Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 11 Bài 6: Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư và xã hội khu vực Mỹ La tinh Giáo án Địa lý 11 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 11 Bài 6: Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên dân cư và xã hội khu vực Mỹ La tinh trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 11 Bài 6 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án NLS, AI Địa lí 11 Bài 6 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số và AI tạo nên những tiết học Địa lý sinh động, hấp dẫn. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Giáo án PowerPoint Địa lý 11, kế hoạch giáo dục Địa lí 11.

Mô tả tài liệu: Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 11 Bài 6 gồm có:

  • Tích hợp Năng lực số và AI
  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 11 Bài 6

Ngày soạn: …. /…. /…….

Ngày dạy:……/……/……

PHẦN 2: ĐỊA LÍ KHU VỰC VÀ QUỐC GIA.

KHU VỰC MỸ-LA-TINH

Diện tích: khoảng 20 triệu km2

Số dân: 652,0 triệu người (năm 2020)

BÀI 6. VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI KHU VỰC MỸ-LA-TINH (3 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí và một số đặc điểm nổi bật về tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh tế - xã hội.

- Trình bày được vấn đề đô thị hoá, một số vấn đề về dân cư, xã hội và phân tích ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội.

- Đọc được bản đồ, biểu đồ, rút ra nhận xét; phân tích được số liệu, tư liệu.

- Vẽ được biểu đồ, rút ra nhận xét.

- Khai thác được thông tin từ các nguồn khác nhau về địa lí khu vực Mỹ La tinh.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giao tiếp và hợp tác: Biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm; phối hợp ăn ý trực tiếp tại lớp và đồng cộng tác hiệu quả trên không gian số để tạo lập sản phẩm học tập chung.

+ Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống. Tự lực trong học tập, nhu cầu tự học.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện ra vấn đề, đề xuất biện pháp giải quyết phù hợp với vấn đề.

- Năng lực chuyên biệt:

+ Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích được ý nghĩa của vị trí địa lí đến phát triển kinh tế - xã hội của Mỹ la-tinh, giải thích được đặc điểm nổi bật về điều kiện tự nhiên và dân cư và xã hội của khu vực Mỹ la-tinh.

+ Năng lực tìm hiểu địa lí: Biết tìm kiếm, chọn lọc, phân loại dữ liệu địa lí từ các cổng thông tin số uy tín; khai thác bản đồ số, sơ đồ hình ảnh trực quan của Mỹ La-tinh.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết vận dụng tri thức địa lí để giải thích thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội của các quốc gia Mỹ La-tinh; liên hệ sâu sắc bài học bảo vệ môi trường tự nhiên đối với Việt Nam.

- Năng lực Số và AI tích hợp.

Miền năng lực số

Thành phần năng lực

Mã chỉ báo

Mô tả hành vi / Biểu hiện cụ thể được tích hợp trong bài

 

 

 

I.Khai thác dữ liệu số

1.1. Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin và nội dung số.

1.1.NC1b

Áp dụng được các kỹ thuật tìm kiếm nâng cao để lấy dữ liệu về dân cư Mỹ La tinh từ các trang web quốc tế (WB, IMF).

1.2. Đánh giá dữ liệu, thông tin và nội dung số

1.2.NC1b

Thực hiện phân tích, diễn giải và đánh giá được độ tin cậy của thông tin về hệ quả xã hội Mỹ La tinh do AI cung cấp.

II.Giao tiếp và Hợp tác trong môi trường số

2.1. Tương tác thông qua công nghệ số.

2.1.NC1a

HS sử dụng thành thạo điện thoại thông minh hoặc máy tính bảng để truy cập và tham gia trả lời câu hỏi khởi động trên Mentimeter và luyện tập trên Quizizz.

 

IV. An toàn

4.4.Bảo vệ môi trường số

4.4.NC1a

Thảo luận, trình bày các biện pháp giảm thiểu tác động tiêu cực đối với tài nguyên thiên nhiên, lồng ghép bảo vệ rừng Amazon và phát triển năng lượng xanh bền vững.

VI.Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI)

6.2.Sử dụng trí tuệ nhân tạo có đạo đức và trách nhiệm

6.2.NC1a

Tối ưu hóa việc sử dụng Chatbot AI để tóm tắt các thách thức xã hội và so sánh sự khác biệt về tự nhiên giữa các tiểu vùng.

3. Phẩm chất:

+ Trung thực: Ý thức tự giác, khách quan trong học tập; thực hiện nghiêm túc việc trích nguồn tài liệu tham khảo, không sao chép nguyên văn dữ liệu từ AI.

+ Chăm chỉ: chăm chỉ, chuyên cần trong học tập; tự đánh giá điểm mạnh, yếu hay thuận lợi, khó khăn trong học tập để tự vươn lên.

+ Trách nhiệm: Có thái độ tôn trọng sự đa dạng văn hóa, chia sẻ và đồng cảm với các thách thức kinh tế - xã hội của khu vực Mỹ La-tinh; ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường toàn cầu (rừng Amazon) và sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị:

- Máy tính, máy chiếu.

- Thiết bị cá nhân có kết nối Internet (Điện thoại thông minh/Máy tính bảng/Máy tính xách tay) được sử dụng dưới sự kiểm soát và hướng dẫn cụ thể của giáo viên để phục vụ hoạt động học tập.

  1. Học liệu:

- Bản đồ tự nhiên khu vực Mỹ La tinh.

- Bản đồ phân bố dân cư khu vực Mỹ La tinh.

- Video, tranh ảnh về tự nhiên, dân cư, xã hội khu vực Mỹ La tinh.

- Bảng tổng hợp kiến thức.

- Đường link một trang web đề HS tìm dữ liệu.

- Ứng dụng bản đồ số Google Earth; nền tảng tương tác Quizizz/Padlet; tài khoản công cụ AI như ChatGPT, Google Gemini.

...................

Mời các bạn tải file về để xem trọn nội dung giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 11 Bài 6

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo