Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 11 Bài 4: Một số tổ chức quốc tế và khu vực an ninh toàn cầu Giáo án Địa lý 11 tích hợp Năng lực số, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 11 Bài 4: Một số tổ chức quốc tế và khu vực an ninh toàn cầu trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 11 Bài 4 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án NLS, AI Địa lí 11 Bài 4 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số và AI tạo nên những tiết học Địa lý sinh động, hấp dẫn. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm Giáo án PowerPoint Địa lý 11, kế hoạch giáo dục Địa lí 11.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 11 Bài 4

Ngày soạn: …. /…. /…….

Ngày dạy:……/……/……

BÀI 4: MỘT SỐ TỔ CHỨC QUỐC TẾ VÀ KHU VỰC, AN NINH TOÀN CẦU ( 2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Trình bày được một số tổ chức khu vực và quốc tế: Liên hợp quốc (UN), Quỹ Tiền tệ Quốc tế (IMF), Tổ chức Thương mại Thế giới (WTO), Diễn đàn Hợp tác Kinh tế châu Á - Thái Bình Dương (APEC).

- Nêu được một số vấn đề an ninh toàn cầu hiện nay và khẳng định được sự cần thiết phải bảo vệ hoà bình.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giao tiếp và hợp tác: Biết lựa chọn nội dung giao tiếp phù hợp với hình thức cá nhân/ cặp/ nhóm.

+ Tự chủ và tự học: Giúp đỡ được các bạn khác vươn lên, tự lực trong học tập thông qua các hoạt động cá nhân/ nhóm.

+ Biết khẳng định và bảo vệ quan điểm, nhu cầu tự học, tự tìm hiểu của bản thân.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện ra vấn đề, đề xuất biện pháp giải quyết phù hợp với vấn đề. Biết xác định và làm rõ thông tin từ nhiều nguồn khác nhau (SGK, bản đồ, bảng số liệu...) để giải quyết vấn đề.

- Năng lực chuyên biệt:

+ Nhận thức khoa học địa lí: Sử dụng được tranh, ảnh địa lí để hiểu được: một số tổ chức khu vực và quốc tế, một số vấn đề an ninh toàn cầu hiện nay; xây dựng được bảng so sánh các tổ chức quốc tế và khu vực theo các tiêu chí khác nhau..

+ Tìm hiểu địa lí: Biết khai thác, chọn lọc số liệu, biểu đồ, video trực quan từ internet và các trang web chính thống của UN, WTO, IMF, APEC.

+ Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Liên hệ thực tế vai trò của Việt Nam trong các tổ chức quốc tế và đóng góp giải quyết các vấn đề an ninh toàn cầu.

- Năng lực Số và AI tích hợp.

3. Phẩm chất:

- Trung thực: Ý thức tự giác trong học tập, ghi nhận nguồn tài liệu rõ ràng, minh bạch thông tin và không lạm dụng AI để sao chép nguyên văn sản phẩm học tập.

- Trách nhiệm: Ý thức được vai trò công dân toàn cầu trong việc sử dụng tiết kiệm năng lượng, bảo vệ nguồn nước sạch và tham gia giữ gìn không gian mạng lành mạnh.

- Chăm chỉ: Chăm chỉ tra cứu tài liệu học tập, hoàn thiện các nhiệm vụ thực hành và dự án đúng thời hạn.

I. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị:

- Máy tính, máy chiếu.

- Cho phép học sinh sử dụng điện thoại di động/máy tính bảng thông minh trong lớp học như một thiết bị hỗ trợ hoạt động học theo sự hướng dẫn của giáo viên).

2. Học liệu:

- Hình ảnh thể hiện các tổ chức khu vực và quốc tế, các vấn đề an ninh toàn cầu.

- Phiếu đánh giá sản phẩm nhóm.

- Đường link một số trang web để HS tìm dữ liệu,…

- Ứng dụng bản đồ số Google Earth; nền tảng tương tác Quizizz/Padlet; tài khoản công cụ AI như ChatGPT, Google Gemini.

II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong giờ.

3. Hoạt động học tập:

HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG XUẤT PHÁT (KHỞI ĐỘNG)

a) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận diện và liên kết các biểu tượng (logo) của 4 tổ chức quốc tế lớn (UN, WTO, IMF, APEC).

- Tạo hứng thú học tập, kích thích sự tò mò và định hướng tư duy tìm hiểu các vấn đề an ninh toàn cầu.

b) Nội dung:

- Học sinh tham gia trò chơi tương tác trực tuyến mang tên “Hành trình kết nối toàn cầu” sử dụng điện thoại thông minh.

- Nhiệm vụ: Sử dụng kỹ thuật dạy học Động não, học sinh phải quan sát các biểu tượng logo xuất hiện trên màn hình chiếu và ghép nối nhanh với tên gọi đầy đủ cùng trụ sở của tổ chức đó trên ứng dụng Quizizz/Mentimeter.

c) Sản phẩm:

- Kết quả xếp hạng trực tuyến hiển thị thời gian thực (Leaderboard) của cả lớp.

- Các từ khóa nhận diện ban đầu của học sinh về vai trò của các tổ chức quốc tế.

d) Tổ chức thực hiện:

...................

Mời các bạn tải file về để xem trọn nội dung giáo án tích hợp Năng lực số, AI Địa lí 11 Bài 4