Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 8 Bài 15: Cảm biến và mô đun cảm biến Giáo án tích hợp năng lực số Công nghệ lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Công nghệ lớp 8

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp năng lực số Bài 15: Cảm biến và mô đun cảm biến là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Công nghệ lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp NLS Bài 15

BÀI 15. CẢM BIẾN VÀ MÔ ĐUN CẢM BIẾN

Môn học: Công nghệ 8

Thời gian thực hiện: tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Phân loại và nêu được vai trò của một số cảm biến, mô đun cảm biến trong mạch điện điều khiển đơn giản.

- Lựa chọn được nguồn tài liệu học tập phù hợp để tìm hiểu về cảm biến và mô đun cảm biến.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động khai thác SGK, học liệu số và tài liệu tham khảo để tìm hiểu về cảm biến và mô đun cảm biến.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận, chia sẻ ý kiến khi thực hiện nhiệm vụ học tập; phối hợp hiệu quả trong hoạt động nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng kiến thức để nhận biết, lựa chọn và đề xuất ứng dụng phù hợp của cảm biến trong thực tiễn.

2.2. Năng lực công nghệ

- Nhận biết được một số loại cảm biến và mô đun cảm biến thông dụng.

- Trình bày được vai trò của cảm biến trong mạch điện điều khiển.

- Lựa chọn được mô đun cảm biến phù hợp với một số ứng dụng đơn giản.

2.3. Năng lực số

- Khai thác học liệu số: Khai thác video, hình ảnh, mô hình trực quan và học liệu số do giáo viên cung cấp để tìm hiểu cấu tạo, nguyên lí hoạt động và ứng dụng của cảm biến, mô đun cảm biến. NL1 (1.1TC1b; 1.2TC1a).

- Giao tiếp và hợp tác số: Thảo luận, trao đổi kết quả học tập thông qua học liệu số và nền tảng học tập của lớp; chia sẻ ý tưởng khi thực hiện nhiệm vụ nhóm. NL2 (2.1TC2a; 2.4TC2a).

- Sáng tạo nội dung số: Thiết kế infographic hoặc sơ đồ tư duy bằng Canva, Gemini hoặc NotebookLM giới thiệu các loại cảm biến và ứng dụng của chúng trong đời sống; hoàn thiện sản phẩm tại nhà và nộp trên eNetViet hoặc Google Classroom. NL3 (3.1TC2b; 3.2TC2a).

- An toàn số: Khai thác và sử dụng học liệu số đúng mục đích; tôn trọng bản quyền tài liệu; bảo đảm an toàn thông tin khi tham gia môi trường học tập số. NL4 (4.2TC2a).

- Giải quyết vấn đề bằng công nghệ số: Sử dụng học liệu số để lựa chọn mô đun cảm biến phù hợp với từng tình huống thực tiễn. NL5 (5.3TC2b).

- Ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Sử dụng Gemini hoặc NotebookLM để hệ thống hóa kiến thức, so sánh các loại cảm biến và đề xuất ứng dụng phù hợp; biết kiểm chứng thông tin trước khi sử dụng. NL6 (6.2TC2a; 6.3TC2a).

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, tích cực trong học tập và thực hành.

- Trung thực trong quan sát, thảo luận và báo cáo kết quả.

- Có ý thức vận dụng công nghệ an toàn, hiệu quả.

- Có trách nhiệm khi sử dụng thiết bị điện và công nghệ trong học tập, đời sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- SGK, kế hoạch bài dạy, giáo án điện tử.

- Video, hình ảnh về các loại cảm biến và mô đun cảm biến trong thực tế.

- Một số mô đun cảm biến (nếu có): cảm biến ánh sáng, cảm biến nhiệt độ, cảm biến độ ẩm, cảm biến hồng ngoại...

- Phiếu học tập, bộ thẻ Plickers.

- Máy tính, máy chiếu, kết nối Internet.

2. Chuẩn bị của HS

- SGK Công nghệ 8, vở ghi, đồ dùng học tập.

- Tìm hiểu trước một số ứng dụng của cảm biến trong đời sống.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Huy động sự hiểu biết của HS về cảm biến và ứng dụng trong thực tiễn.

- Gợi sự tò mò và tạo tâm thế học tập cho HS vào nội dung bài học.

b. Nội dung: HS quan sát Hình 15.1 SGK tr.75 và trả lời câu hỏi ở phần Khởi động nêu ở đầu bài.

c. Sản phẩm: Câu trả lời ghi chép của HS.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ

- GV trình chiếu Hình 15.1 SGK hoặc video về hệ thống cửa tự động tại siêu thị yêu cầu HS quan sát, trả lời câu hỏi dựa trên hiểu biết của mình: Hãy quan sát và mô tả sự vận hành của hệ thống cửa đóng mở tự động ở Hình 15.1.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.