Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 8 Bài 14: Khái quát về mạch điện Giáo án tích hợp năng lực số Công nghệ lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Công nghệ lớp 8

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp năng lực số Bài 14: Khái quát về mạch điện là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Công nghệ lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp NLS Bài 14

BÀI 14. KHÁI QUÁT VỀ MẠCH ĐIỆN

Môn học: Công nghệ 8

Thời gian thực hiện: tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Trình bày được cấu trúc chung của mạch điện, thành phần và chức năng của các bộ phận chính trong mạch điện.

-Trình bày được vai trò của sơ đồ mạch điện; nhận biết được một số kí hiệu quy ước thông dụng.

- Vẽ và mô tả được sơ đồ khối của mạch điện điều khiển đơn giản.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động tìm hiểu nội dung bài học; khai thác thông tin từ SGK và học liệu số; tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận, trao đổi, trình bày ý kiến; phối hợp với các thành viên trong nhóm khi thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được cấu tạo, chức năng của các bộ phận trong mạch điện; vận dụng kiến thức để giải thích một số mạch điện trong thực tế.

2.2. Năng lực công nghệ

- Nhận biết được các bộ phận chính của mạch điện và mạch điện điều khiển.

- Đọc, mô tả được sơ đồ mạch điện và sơ đồ khối mạch điện điều khiển đơn giản.

- Vận dụng kiến thức về mạch điện vào một số tình huống thực tiễn.

2.3. Năng lực số

- Khai thác học liệu số: Khai thác video, hình ảnh, mô hình trực quan và học liệu số do giáo viên cung cấp để tìm hiểu cấu tạo và nguyên lí hoạt động của mạch điện. NL1 (1.1TC1b; 1.2TC1a).

- Giao tiếp và hợp tác số: Thảo luận, chia sẻ kết quả học tập dựa trên hình ảnh và sơ đồ trình chiếu; trao đổi kết quả trên nền tảng học tập của lớp theo hướng dẫn của giáo viên. NL2 (2.1TC2a; 2.4TC2a).

- Sáng tạo nội dung số: Thiết kế sơ đồ tư duy hoặc infographic giới thiệu cấu trúc mạch điện và mạch điện điều khiển bằng Canva, Gemini hoặc NotebookLM; hoàn thiện sản phẩm tại nhà và nộp trên eNetViet hoặc Google Classroom. NL3 (3.1TC2b; 3.2TC2a).

- An toàn số: Khai thác học liệu số đúng mục đích; tôn trọng bản quyền tài liệu; không chia sẻ thông tin cá nhân trong môi trường số. NL4 (4.2TC2a).

-Giải quyết vấn đề bằng công nghệ số: Sử dụng học liệu số để nhận biết các bộ phận của mạch điện, đọc sơ đồ mạch điện và lựa chọn phương án điều khiển phù hợp. NL5 (5.3TC2b).

- Ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Sử dụng Gemini, NotebookLM để hệ thống hóa kiến thức, xây dựng bảng so sánh giữa mạch điện và mạch điện điều khiển; biết kiểm chứng thông tin trước khi sử dụng. NL6 (6.2TC2a; 6.3TC2a).

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, tích cực tham gia các hoạt động học tập.

- Trung thực trong quan sát, thảo luận và báo cáo kết quả.

- Có ý thức sử dụng điện an toàn và tiết kiệm.

- Có trách nhiệm trong học tập và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.

- Video giới thiệu cấu tạo và hoạt động của một số mạch điện trong thực tế.

- Hình ảnh hoặc mô hình các phần tử của mạch điện: nguồn điện, dây dẫn, công tắc, cầu chì, aptomat, bóng đèn, quạt điện...

- Phiếu học tập, bộ thẻ Plickers.

- Máy tính kết nối Internet, máy chiếu trình chiếu học liệu số.

2. Chuẩn bị của HS

- SGK Công nghệ 8, vở ghi, đồ dùng học tập.

- Quan sát một số mạch điện trong gia đình.

- Tìm hiểu trước các thiết bị điện và chức năng của chúng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Huy động sự hiểu biết của HS về mạch điện.

- Gợi sự tò mò và tạo tâm thế học tập cho HS vào nội dung bài học.

b. Nội dung: HS quan sát Hình 14.1 SGK tr.72 và trả lời câu hỏi ở phần Khởi động nêu ở đầu bài.

c. Sản phẩm: Câu trả lời ghi chép của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV trình chiếu Hình 14.1 SGK hoặc hình ảnh một mạch điện đơn giản., trả lời câu hỏi dựa trên hiểu biết của mình: Kể tên các thành phần cơ bản có trong sơ đồ mạch điện đơn giản ở Hình 14.1. Khi nào đèn Đ1, Đ2 cùng sáng?

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.