Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 8 Bài 19: Các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật Giáo án tích hợp năng lực số Công nghệ lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Công nghệ lớp 8

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp năng lực số Bài 19: Các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Công nghệ lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp NLS Bài 19

BÀI 19. CÁC BƯỚC CƠ BẢN TRONG THIẾT KẾ KĨ THUẬT

Môn học: Công nghệ 8

Thời gian thực hiện: tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Trình bày được các bước cơ bản trong tiến trình thiết kế kĩ thuật.

- Vận dụng được quy trình thiết kế kĩ thuật để giải quyết một số vấn đề đơn giản trong học tập và thực tiễn.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động khai thác SGK, học liệu số để tìm hiểu các bước trong tiến trình thiết kế kĩ thuật.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận, phân công nhiệm vụ và phối hợp hiệu quả trong hoạt động nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích vấn đề, đề xuất giải pháp và vận dụng quy trình thiết kế kĩ thuật vào thực tiễn.

2.2. Năng lực công nghệ

- Trình bày được các bước cơ bản trong tiến trình thiết kế kĩ thuật.

- Phân tích được nội dung của từng bước trong quy trình thiết kế.

- Vận dụng được tiến trình thiết kế kĩ thuật khi thực hiện các nhiệm vụ học tập và dự án STEM.

2.3. Năng lực số

- Khai thác học liệu số: Khai thác video, hình ảnh, sơ đồ và học liệu số do giáo viên cung cấp để tìm hiểu tiến trình thiết kế kĩ thuật. NL1 (1.1TC1b; 1.2TC1a).

- Giao tiếp và hợp tác số: Thảo luận, chia sẻ kết quả học tập trên nền tảng học tập của lớp; phối hợp hoàn thành nhiệm vụ nhóm. NL2 (2.1TC2a; 2.4TC2a).

- Sáng tạo nội dung số: Thiết kế sơ đồ tư duy hoặc infographic bằng Canva, Gemini hoặc NotebookLM mô tả các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật; hoàn thiện sản phẩm tại nhà và nộp trên eNetViet hoặc Google Classroom. NL3 (3.1TC2b; 3.2TC2a).

- An toàn số: Sử dụng học liệu số đúng mục đích; tôn trọng bản quyền và bảo đảm an toàn thông tin khi học tập trực tuyến. NL4 (4.2TC2a).

- Giải quyết vấn đề bằng công nghệ số: Sử dụng công cụ số để tìm kiếm, tổng hợp và phân tích thông tin phục vụ quá trình thiết kế. NL5 (5.3TC2b).

- Ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Sử dụng Gemini hoặc NotebookLM để đề xuất ý tưởng, tổng hợp thông tin và xây dựng quy trình thiết kế; biết kiểm chứng kết quả trước khi sử dụng. NL6 (6.2TC2a; 6.3TC2a).

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, chủ động tìm tòi và khám phá.

- Trung thực trong học tập và thực hiện nhiệm vụ.

- Có trách nhiệm, hợp tác khi làm việc nhóm.

- Có ý thức sáng tạo và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- SGK Công nghệ 8, kế hoạch bài dạy, giáo án điện tử.

- Video, hình ảnh minh họa về quy trình thiết kế kĩ thuật và một số sản phẩm STEM.

- Phiếu học tập, bộ thẻ Plickers.

- Máy tính, máy chiếu, kết nối Internet.

2. Chuẩn bị của HS

- SGK Công nghệ 8, vở ghi, đồ dùng học tập.

- Tìm hiểu trước quy trình tạo ra một sản phẩm công nghệ hoặc sản phẩm STEM đơn giản.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Huy động sự hiểu biết của HS về các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật.

- Gợi sự tò mò và tạo tâm thế học tập cho HS vào nội dung bài học.

b. Nội dung: HS quan sát Hình 19.1 SGK tr.96 và trả lời câu hỏi ở phần Khởi động nêu ở đầu bài.

c. Sản phẩm: Câu trả lời ghi chép của HS.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ

- GV dẫn dắt nội dung: Nhiều gia đình có diện tích nhỏ hẹp nên không thể bố trí ghế ngồi thoải mái với số lượng nhiều.

- GV trình chiếu Hình 19.1 SGK yêu cầu HS quan sát, trả lời câu hỏi dựa trên hiểu biết của mình: Quan sát Hình 19.1 và cho biết hai chiếc ghế ngồi có đặc điểm chung nào? Hãy dự đoán nhu cầu, vấn đề cần giải quyết ở đây là gì khiến các kĩ sư thiết kế ra những chiếc ghế như vậy?

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.