Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 8 Bài 20: Dự án: Thiết kế hệ thống tưới cây tự động Giáo án tích hợp năng lực số Công nghệ lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Công nghệ lớp 8

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp năng lực số Bài 20: Dự án: Thiết kế hệ thống tưới cây tự động là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Công nghệ lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp NLS Bài 20

BÀI 20. DỰ ÁN: THIẾT KẾ HỆ THỐNG TƯỚI CÂY TỰ ĐỘNG

Môn học: Công nghệ 8

Thời gian thực hiện: tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Phát biểu được vấn đề thực tiễn cần giải quyết trong dự án.

- Thiết kế và chế tạo được mô hình hệ thống tưới cây tự động theo quy trình thiết kế kĩ thuật.

- Đề xuất được tiêu chí đánh giá và đánh giá sản phẩm theo các tiêu chí đã xây dựng.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động tìm kiếm thông tin, lập kế hoạch và thực hiện dự án.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phân công nhiệm vụ, phối hợp làm việc nhóm, trình bày và bảo vệ ý tưởng thiết kế.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất giải pháp, thiết kế, chế tạo và cải tiến hệ thống tưới cây tự động phù hợp với yêu cầu đặt ra.

2.2. Năng lực công nghệ

- Vận dụng quy trình thiết kế kĩ thuật để thực hiện dự án.

- Thiết kế, chế tạo, thử nghiệm và đánh giá hệ thống tưới cây tự động.

- Đánh giá và cải tiến sản phẩm dựa trên các tiêu chí đã xây dựng.

2.3. Năng lực số

- Khai thác học liệu số: Khai thác video, hình ảnh, mô hình và học liệu số về hệ thống tưới cây tự động để đề xuất giải pháp thiết kế. NL1 (1.1TC1b; 1.2TC1a).

- Giao tiếp và hợp tác số: Phối hợp thực hiện dự án; chia sẻ tài liệu, hình ảnh và kết quả làm việc trên nền tảng số của lớp. NL2 (2.1TC2a; 2.4TC2a).

- Sáng tạo nội dung số: Thiết kế poster, infographic hoặc bản trình chiếu giới thiệu sản phẩm bằng Canva, PowerPoint hoặc Google Slides; xây dựng video ngắn giới thiệu quá trình thực hiện dự án. NL3 (3.1TC2b; 3.2TC2a).

- An toàn số: Sử dụng học liệu số đúng mục đích; bảo đảm an toàn thông tin và tôn trọng bản quyền khi sử dụng hình ảnh, video. NL4 (4.2TC2a).

- Giải quyết vấn đề bằng công nghệ số: Sử dụng công cụ số để lập kế hoạch, tổng hợp dữ liệu thử nghiệm và đánh giá sản phẩm. NL5 (5.3TC2b).

- Ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Sử dụng Gemini hoặc NotebookLM để tìm hiểu nguyên lí hoạt động, đề xuất phương án thiết kế và kiểm chứng thông tin trước khi áp dụng vào sản phẩm. NL6 (6.2TC2a; 6.3TC2a).

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, tích cực và chủ động trong thực hiện dự án.

- Trung thực trong thu thập số liệu, đánh giá kết quả.

- Có trách nhiệm với nhiệm vụ được phân công.

- Có ý thức tiết kiệm nước, bảo vệ môi trường và vận dụng công nghệ phục vụ đời sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- SGK Công nghệ 8, kế hoạch bài dạy, giáo án điện tử.

- Video, hình ảnh về các hệ thống tưới cây tự động.

- Máy tính, máy chiếu, kết nối Internet.

- Bộ dụng cụ cơ khí cầm tay: kìm, dao cắt, súng bắn keo, khoan cầm tay,...

- Nguồn điện, dây dẫn, công tắc, mô-đun cảm biến (nếu sử dụng).

- Van nước, ống nhựa, chai nhựa, bìa cứng, băng dính và các vật liệu chế tạo mô hình.

- Phiếu học tập, phiếu đánh giá.

2. Chuẩn bị của HS

- SGK Công nghệ 8, vở ghi, đồ dùng học tập.

- Chuẩn bị vật liệu theo phân công của nhóm.

- Tìm hiểu trước một số mô hình tưới cây tự động trong thực tế.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động 1: Hoạt động giới thiệu dự án và giao nhiệm vụ

a. Mục tiêu

- Thu hút sự quan tâm của HS vào chủ đề dự án.

- Cung cấp thông tin về việc thực hiện dự án cho HS.

b. Nội dung

- GV giới thiệu dự án, mô tả vấn đề thực tiễn cần giải quyết của dự án, nêu sản phẩm cần thiết kế và một số yêu cầu cần đạt của sản phẩm đó.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, thực hiện nhiệm vụ: Thiết kế hệ thống tưới nước tự động cho một cây cảnh (hoặc một loại cây trong vườn – tùy trường hợp thực tế).

c. Sản phẩm: HS phát hiện được, tên sản phẩm cần thiết kế và một vài yêu cầu cần đạt (tiêu chí) ban đầu.

d. Tổ chức thực hiện

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.