Giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 6: Thực hành Đo tốc độ của vật chuyển động Giáo án Năng lực số Vật lý 10

Giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 6 Thực hành Đo tốc độ của vật chuyển động được biên soạn rất chi tiết nhằm giúp thầy cô giáo thuận tiện chuẩn bị và triển khai bài dạy theo hướng đổi mới, hiện đại.

Giáo án Vật lí 10 Bài 6 tích hợp NLS kết hợp nội dung kiến thức môn Vật lí với các hoạt động học tập có ứng dụng công nghệ, góp phần hình thành và phát triển Năng lực số cho học sinh. Kế hoạch bài dạy Vật lí 10 Bài 6 gồm đầy đủ File Word và PDF, dễ dàng chỉnh sửa theo yêu cầu thực tế, sử dụng trực tiếp trong giảng dạy hoặc in làm tài liệu. Giáo án NLS Vật lý lớp 10 Bài 6 còn giúp thầy cô tham khảo, tiết kiệm thời gian chuẩn bị bài giảng thật chỉn chu, đạt hiệu quả cao.

Giáo án tích hợp Năng lực số Vật lí 10 Bài 6: Thực hành Đo tốc độ của vật chuyển động

Ngày soạn:……/………/………

Ngày dạy:……/………/………

BÀI 6: THỰC HÀNH: ĐO TỐC ĐỘ CỦA VẬT CHUYỂN ĐỘNG (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Thiết kế hoặc lựa chọn phương án để thực hiện đo được tốc độ trung bình và tốc độ tức thời chuyển động của viên bi thép bằng đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng quang điện.

- Lắp ráp được thí nghiệm để đo thời gian chuyển động của viên bi thép.

- Đo đường kính viên bi thép bằng thước cặp.

- Tiến hành thí nghiệm nhanh, chính xác.

- Xác định được sai số của phép đo.

2. Phát triển năng lực

- Năng lực chung:

+ Năng lực tự học: Biết lựa chọn nguồn tài liệu học tập, biết lựa chọn và sử dụng bộ dụng cụ làm thí nghiệm để tiến hành làm thực hành đo tốc độ của vật chuyển động.

+ Năng lực giải quyết vấn đề: Nhận biết các thiết bị thí nghiệm trong thực hành đo tốc độ chuyển động, biết thiết kế phương án và cách tiến hành làm thí nghiệm và cách xác định sai số của phép đo.

- Năng lực vật lí:

+ Biết đọc các thông số và sử dụng thiết bị thí nghiệm để làm thực hành.

+ Biết vận dụng kiến thức về tốc độ, các công thức tính liên quan đến tốc độ.

+ Biết xử lý kết quả thí nghiệm.

- Năng lực số:

+ 1.1.NC1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video, tổ chức được tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

+ 2.1.NC1a: HS lựa chọn và sử dụng được các công nghệ số đơn giản (phần mềm trắc nghiệm/màn hình) để tương tác trả lời câu hỏi

+ 6.2.NC1b: Điều chỉnh được các hệ thống AI để phù hợp với nhu cầu cụ thể.

3. Phát triển phẩm chất

+ Có tinh thần trách nhiệm trong học tập và thực hành.

+ Năng nổ trong khâu tiến hành làm thí nghiệm.

+ Mạnh dạn đề xuất phương án mà mình cho là hợp lý nhất.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

+ Video AI được tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học

+ SGK, KHBD.

+ Bộ thiết bị thực hành đo tốc độ của chuyển động như: đồng hồ đo thời gian hiện số, cổng quang điện....

2. Đối với học sinh

+ SGK, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: GV nêu một số yêu cầu đo tốc độ vật chuyển động nhanh hoặc đòi hỏi đo tốc độ chính xác.

b. Nội dung:

- GV giới thiệu một số yêu cầu trong thực tế khi đo tốc độ của các vật chuyển động nhanh như xe đua, tốc độ của viên đạn .

- Nêu vấn đề tại sao cần các dụng cụ đo chính xác.

c. Sản phẩm học tập: Bước đầu HS nhận biết được các yêu cầu đo tốc độ của vật chuyển động nhanh hoặc đòi hỏi cần phải đo tốc độ chính xác.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó

1.1.NC1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video

..................