Giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 17: Trọng lực và lực căng Giáo án Năng lực số Vật lý 10

Giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 17: Trọng lực và lực căng gồm File Word và PDF, trình bày rõ ràng, dễ chỉnh sửa và sử dụng.

Giáo án Vật lí 10 Bài 17 tích hợp Năng lực số không chỉ cung cấp nội dung kiến thức mà còn định hướng giáo viên tổ chức các hoạt động học tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và khả năng vận dụng của học sinh. Giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 17 chú trọng sự kết hợp giữa kiến thức Vật lí, phương pháp dạy học tích cực và công nghệ số, giúp giờ học trở nên trực quan, sinh động và phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục.

Giáo án Năng lực số Vật lí 10 Bài 17: Trọng lực và lực căng

Ngày soạn:……/………/………

Ngày dạy:……/………/………

BÀI 17: TRỌNG LỰC VÀ LỰC CĂNG (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Mô tả được bằng ví dụ thực tiến và biểu diễn được bằng hình vẽ: trọng lực, lực căng của dây.

- Phát biểu được định nghĩa của trọng lực, trọng lượng. Viết và vận dụng được hệ thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng.

- Tiến hành được thí nghiệm xác định được trọng tâm của tấm phẳng. Qua đó rút ra được kết luận về trọng tâm của vật có hình dạng đối xứng.

2. Phát triển năng lực

- Năng lực chung:

· Năng lực tự học: Tích cực thực hiện các nhiệm vụ đặt ra khi tìm hiểu về trọng lực và lực căng dây.

+ Năng lực giải quyết vấn đề: Biết áp dụng kiến thức về trọng lực và lực căng dây để làm bài tập và giải thích được 1 số hiện tượng thực tiễn.

- Năng lực vật lí:

· Mô tả được bằng ví dụ thực tiễn và biểu diễn được bằng hình vẽ: trọng lực và lực căng.

- Năng lực số:

· 1.1.NC1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video, tổ chức được tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

· 2.1.NC1a: HS lựa chọn và sử dụng được các công nghệ số đơn giản (phần mềm trắc nghiệm/màn hình) để tương tác trả lời câu hỏi

· 6.1.NC1a: Phân tích được cách AI hoạt động trong các ứng dụng cụ thể.

3. Phát triển phẩm chất

+ Chăm chỉ: Chuẩn bị bài trước ở nhà.

+ Tích cực tham gia các hoạt động thảo luận nhóm để xây dựng kiến thức bài mới.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

+ Video AI được tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học

+ SGK, KHBD.

+ Hình ảnh minh họa có liên quan đến bài học.

+ Máy chiếu (nếu có)

+ Dụng cụ để thực hiện các thí nghiệm trong SGK.

2. Đối với học sinh

· SGK, vở ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được sự tồn tại của trọng lực và lực căng thông qua các tình huống ở phần mở đầu bài học.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần mở đầu bài học.

c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được câu trả lời cho câu hỏi mà GV yêu cầu.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó

1.1.NC1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video

..................