Giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 12: Chuyển động ném Giáo án Năng lực số Vật lý 10

Giáo án Năng lực số Vật lí 10 Bài 12: Chuyển động ném biên soạn chi tiết, gồm File Word và PDF, thuận tiện cho quý thầy cô tham khảo, chỉnh sửa, bổ sung và sử dụng trong thực tế giảng dạy.

Giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 12 được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, chú trọng vai trò chủ động, khám phá và vận dụng kiến thức trong quá trình học tập. Giáo án Vật lí 10 Bài 12 tích hợp NLS được thiết kế khoa học, kết hợp kiến thức Vật lí với các hoạt động khai thác, xử lí và sử dụng thông tin số phù hợp, góp phần hình thành Năng lực số cho học sinh.

Giáo án Năng lực số Vật lí 10 Bài 12: Chuyển động ném

Ngày soạn:……/………/………

Ngày dạy:……/………/………

BÀI 12: CHUYỂN ĐỘNG NÉM (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nêu được khái niệm chuyển động ném ngang, chuyển động ném xiên.

- Biết cách phân tích chuyển động ném thành hai chuyển động thành phần vuông góc với nhau.

- Viết được các phương trình của các chuyển động thành phần.

2. Phát triển năng lực

- Năng lực chung:

+ Năng lực tự học:

+ Chủ động chuẩn bị bài trước ở nhà.

+ Tích cực thực hiện nhiệm vụ đặt ra cho các nhóm..

+ Có tinh thần xây dựng bài, làm việc nhóm.

+ Năng lực giải quyết vấn đề:

+ Nghiên cứu tìm ra điều kiện ném vật để vật đạt độ cao hoặc tầm xa lớn nhất.

- Năng lực vật lí:

+ Đưa ra được phương pháp làm thí nghiệm để xác định ở độ cao nào đó khi ném vật thì sẽ đạt độ cao hoặc tầm xa lớn nhất.

- Năng lực số:

+ 1.1.NC1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video, tổ chức được tìm kiếm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

+ 2.1.NC1a: HS lựa chọn và sử dụng được các công nghệ số đơn giản (phần mềm trắc nghiệm/màn hình) để tương tác trả lời câu hỏi

3. Phát triển phẩm chất

+ Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi, sáng tạo trong học tập, có ý thức vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

+ Trung thực: ghi chép lại số liệu báo cáo dự án một cách nghiêm túc, trung thực.

+ Tự chủ trong việc nghiên cứu và tiếp thu kiến thức.

+ Có tinh thần trách nhiệm trong học tập và thực hành.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

+ Video AI được tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học

+ SGK, KHBD.

+ Dụng cụ để làm thí nghiệm trong bài. Dụng cụ tự tạo để có thể bắn các vật theo phương nằm ngang, phương xiên.

+ Các hình ảnh sử dụng trong bài học.

+ Máy chiếu ( nếu có )

2. Đối với học sinh

+ SGK, vở ghi, giấy nháp, bút, thước kẻ.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Nội dung:

- GV thực hiện một vài động tác làm ví dụ để đi vào bài học mới.

- GV yêu cầu HS: Trả lời câu hỏi mở đầu bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó

1.1.NC1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video

..................