Giáo án tích hợp NLS Mĩ thuật 8 Bài 4: Thiết kế trang phục với hoa văn dân tộc thiểu số Giáo án tích hợp Năng lực số Mĩ thuật lớp 8

Giáo án Mĩ thuật 8 tích hợp Năng lực số

Kế hoạch bài dạy Năng lực số Mĩ thuật 8 Bài 4: Thiết kế trang phục với hoa văn dân tộc thiểu số được thiết kế đầy đủ theo định hướng đổi mới giáo dục, hỗ trợ giáo viên xây dựng bài giảng khoa học và sáng tạo.

Giáo án tích hợp Năng lực số môn Mĩ thuật 8 Bài 4 bao gồm file Word và PDF giúp chỉnh sửa nhanh chóng, thuận tiện lưu trữ và triển khai trong năm học. Giáo án NLS Mĩ thuật lớp 8 Bài 4 không chỉ bám sát yêu cầu cần đạt mà còn tăng cường các hoạt động phát triển kỹ năng số cho học sinh. Dưới đây là 1 phần nội dung tài liệu mời các bạn tham khảo.

Giáo án tích hợp NLS Mĩ thuật 8 Bài 4

BÀI 4: THIẾT KẾ TRANG PHỤC VỚI HOA VĂN DÂN TỘC THIỂU SỐ (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Tìm hiểu về một hình thức thể hiện của lĩnh vực thiết kế thời trang, đó là thiết kế hoa văn trên trang phục.

- Hiểu hơn về tính tượng trưng, tính biểu tượng trong tạo hình hoa văn trên trang phục truyền thống của một số dân tộc ít người.

2. Năng lực

- Biết chọn lọc, khai thác vẻ đẹp của hoa văn trên trang phục trong thực hành, sáng tạo SPMT.

- Hiểu và sử dụng được phương hướng chuyển động của nét trong tạo hình hoa văn và sử dụng trong trang trí SPMT.

Năng lực số:

- Sử dụng được công cụ tìm kiếm trên Internet để thu thập tư liệu hình ảnh, video về hoa văn dân tộc và biết cách chia sẻ sản phẩm học tập qua các nền tảng số. (1.1.TC2a)

3. Phẩm chất

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hoa văn trong trang trí SPMT.

- Góp phần hình thành sự hiểu biết và tình cảm đối với giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc.

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Một số hình ảnh, video clip về hoa văn trên trang phục truyền thống của đồng bào dân tộc ít người để trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát.

- Một số bản thiết kế mẫu trang phục khai thác vẻ đẹp của hoa văn giúp HS quan sát trực tiếp.

- Một số SPMT khai thác vẻ đẹp của hoa văn trong thiết kế trang phục để HS tham khảo.

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. Hoạt động Khởi động:

a. Mục tiêu:

- Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung:

- GV trình bày vấn đề, HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập:

- Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện: