Giáo án tích hợp NLS Mĩ thuật 8 Bài 12: Thiết kế, trang trí áo phông Giáo án tích hợp Năng lực số Mĩ thuật lớp 8

Giáo án Mĩ thuật lớp 8 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số môn Mĩ thuật 8 Bài 12: Thiết kế, trang trí áo phông là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình xây dựng bài giảng theo Chương trình GDPT 2018.

Giáo án Mĩ thuật 8 Bài 12 tích hợp Năng lực số được thiết kế với hệ thống hoạt động học tập logic, khuyến khích học sinh sáng tạo và vận dụng công nghệ số trong học tập. Ngoài ra, Kế hoạch bài dạy Năng lực số Mĩ thuật 8 Bài 12 có nội dung đầy đủ, dễ áp dụng. Bộ giáo án Năng lực số Mĩ thuật 8 Bài 12 được chia sẻ dưới file Word và PDF thuận tiện chỉnh sửa và lưu trữ.

Giáo án tích hợp NLS Mĩ thuật 8 Bài 12 Thiết kế, trang trí áo phông

BÀI 12: THIẾT KẾ, TRANG TRÍ ÁO PHÔNG (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Tìm hiểu kiến thức về lĩnh vực truyền thông qua các SPMT có tính ứng dụng.

- Hiểu thêm về mục đích, ý nghĩa và nhận định được đời sống văn hoá – xã hội thông qua hình ảnh trên sản phẩm.

2. Năng lực

- Biết khai thác vẻ đẹp của tạo hình phương tiện giao thông công cộng trong thiết kế áo phông để truyền thông về việc sử dụng giao thông công cộng.

- Thực hiện được việc thiết kế hình ảnh truyền thông trên áo phông sử dụng tạo hình của phương tiện giao thông công cộng.

Năng lực số:

- Sử dụng công cụ tìm kiếm trên Internet để thu thập, chọn lọc hình ảnh tư liệu và ứng dụng phần mềm cơ bản để phác thảo, trình bày ý tưởng thiết kế áo phông. (1.1.TC2a)

3. Phẩm chất

- Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng của môn Mĩ thuật để thiết kế một SPMT trong lĩnh vực Thiết kế thời trang. Từ đó, hiểu biết đúng về phạm vi của môn Mĩ thuật, cũng như tăng cường tính gắn kết môn học với thực tiễn của cuộc sống.

- Phân tích được giá trị thẩm mĩ, tiện ích của SPMT và rút kinh nghiệm cho thực hành, sáng tạo.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Một số hình ảnh, clip giới thiệu một số bản vẽ thiết kế mẫu áo phông có sử dụng hình ảnh truyền thông để trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát.

- Hình ảnh một số bản vẽ thiết kế thời trang có sử dụng tạo hình phương tiện giao thông công cộng trong truyền thông để phân tích cho HS.

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. Hoạt động Khởi động:

a. Mục tiêu:

- Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung:

- GV trình bày vấn đề, HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập:

- Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

.......................