Giáo án tích hợp NLS Mĩ thuật 8 Bài 2: Một số dạng bố cục trong tranh sinh hoạt Giáo án tích hợp Năng lực số Mĩ thuật lớp 8

Giáo án Mĩ thuật 8 tích hợp Năng lực số

Giáo án Mĩ thuật 8 Bài 2 Hình tượng con người trong sáng tạo mĩ thuật tích hợp Năng lực số được biên soạn chi tiết, bám sát chương trình và sách giáo khoa mới.

Giáo án tích hợp Năng lực số môn Mĩ thuật 8 Bài 2 giúp thầy cô tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát triển năng lực số cho học sinh thông qua các nhiệm vụ học tập đa dạng. Giáo án Năng lực số Mĩ thuật 8 Bài 99 có bố cục rõ ràng, nội dung khoa học, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. Đặc biệt, kế hoạch bài dạy Năng lực số Mĩ thuật 8 Bài 2 được chia sẻ dưới file Word và PDF, giúp giáo viên dễ dàng chỉnh sửa, lưu trữ và sử dụng trong quá trình giảng dạy.

Giáo án tích hợp Năng lực số môn Mĩ thuật 8 Bài 2

BÀI 2: MỘT SỐ DẠNG BỐ CỤC TRONG TRANH SINH HOẠT

(2 tiết)

MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Thưởng thức mĩ thuật qua phân tích hình tượng và cách xây dựng bố cục trong tranh sinh hoạt.

- Một số dạng bố cục trong tranh sinh hoạt thường gặp.

2. Năng lực

- Biết cách xây dựng bố cục tranh có nhân vật làm trọng tâm.

- Hiểu và xây dựng hình tượng con người trong tranh sinh hoạt và sắp xếp theo một dạng bố cục yêu thích.

Năng lực số:

- Sử dụng công cụ tìm kiếm trên internet để thu thập tư liệu hình ảnh và phần mềm trình chiếu để tạo bài thuyết trình về mĩ thuật. (1.1.TC2a)

3. Phẩm chất

- Biết được vẻ đẹp hình tượng nhân vật trong một số tác phẩm mĩ thuật.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng con người trong TPMT.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Một số hình ảnh, clip giới thiệu TPMT thể hiện hình tượng con người của họa sĩ để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát.

- Hình ảnh TPMT của một số họa sĩ để minh hoạ, phân tích một số dạng bố cục thường gặp.

- Một số videp clip giới thiệu các bước thực hiện SPMT 2D theo các hình thức khác nhau như: in, vẽ,…

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. Hoạt động Khởi động:

a. Mục tiêu:

- Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung:

- GV trình bày vấn đề, HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập:

- Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

.......................