Giáo án tích hợp NLS Mĩ thuật 8 Bài 3: Nghệ thuật truyền thống Giáo án tích hợp Năng lực số Mĩ thuật lớp 8

Giáo án Mĩ thuật 8 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số môn Mĩ thuật 8 Bài 3: Nghệ thuật truyền thống được xây dựng theo đúng định hướng phát triển năng lực, kết hợp linh hoạt giữa nội dung môn học và các hoạt động ứng dụng công nghệ số.

Giáo án Năng lực số Mĩ thuật 8 Bài 3 hỗ trợ giáo viên triển khai bài học hiệu quả, đồng thời đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Kế hoạch bài dạy Năng lực số Mĩ thuật 8 Bài 3 gồm file Word và PDF, dễ chỉnh sửa, in ấn và sử dụng cho nhiều hình thức tổ chức dạy học.

Giáo án Năng lực số Mĩ thuật lớp 8 Bài 3: Nghệ thuật truyền thống

CHỦ ĐỀ 2: VẺ ĐẸP TRONG NGHỆ THUẬT TRUYỀN THỐNG

BÀI 3: NGHỆ THUẬT TRUYỀN THỐNG
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Hiểu được vẻ đẹp của nghệ thuật truyền thống của một số dân tộc.

- Vẻ đẹp của nghệ thuật truyền thống được thể hiện trong TPMT,…

- Khai thác ý tưởng xây dựng chủ đề gắn với di sản văn hoá của dân tộc.

2. Năng lực

- Có kĩ năng thu thập tư liệu, tài liệu cho việc thực hiện SPMT từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm việc sử dụng công cụ tìm kiếm trên Internet để tải về các hình ảnh, video chất lượng cao về nghệ thuật truyền thống. (1.1.TC2a)

- Vận dụng được vẻ đẹp trong nghệ thuật truyền thống của đồng bào dân tộc vào thực hành, sáng tạo SPMT liên quan đến chủ đề.

- Phân tích được TPMT, SPMT thể hiện về vẻ đẹp của nghệ thuật truyền thống và giới thiệu với thầy cô, bạn bè và người thân.

3. Phẩm chất

- Qua việc biết thể hiện vẻ đẹp nghệ thuật truyền thống trong thực hành, HS yêu thích vẻ đẹp, giá trị của nghệ thuật truyền thống của cộng đồng các dân tộc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Căn cứ vào cơ sở vật chất của nhà trường, GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh, video clip liên quan đến vẻ đẹp của nghệ thuật truyền thống tại địa phương để trình chiếu trên Powerpoint cho HS quan sát.

- Hình ảnh trình diễn nghệ thuật truyền thống ở địa phương để giới thiệu, mở rộng cho HS quan sát, tìm hiểu.

- Một số TPMT, SPMT liên quan đến vẻ đẹp của nghệ thuật truyền thống để làm minh hoạ, phân tích cách thể hiện cho HS quan sát trực tiếp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. Hoạt động Khởi động:

a. Mục tiêu:

- Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung:

- GV trình bày vấn đề, HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập:

- Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

.......................