Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 24: Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi Giáo án HĐTN 8 tích hợp Năng lực số

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 24: Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi tích hợp năng lực số được trình bày dưới dạng file Word và PDF, giúp quý thầy cô tham khảo, dễ dàng xây dựng kế hoạch bài dạy cho riêng mình thật chỉn chu.

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 24 được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên tổ chức các giờ học hiện đại, trực quan và giàu tính trải nghiệm. Giáo án tích hợp Năng lực số Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 24 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số.

Giáo án tích hợp Năng lực số Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 24

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tuần 24 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Cảnh quan thiên nhiên quê hương tôi (tiết 1)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

- Thiết kế được sản phẩm thể hiện vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.

- Rèn luyện được năng lực hợp tác, thiết kế; phẩm chất trách nhiệm, yêu quê hương đất nước.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

Năng lực riêng:

- Tìm hiểu và thiết kế sản phẩm giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.

- Tích cực, chủ động tuyên truyền mọi người bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.

Năng lực số:

- 1.1.TC2a: HS biết sử dụng các công cụ tìm kiếm nâng cao và bản đồ số để thu thập dữ liệu về thực trạng các danh lam thắng cảnh tại địa phương.

- 3.1.TC2a: HS ứng dụng các phần mềm đồ họa và AI tạo hình ảnh (Generative AI) để thiết kế các sản phẩm truyền thông giới thiệu vẻ đẹp quê hương.

- 6.4.TC2a: HS sử dụng AI để đề xuất các giải pháp bảo tồn cảnh quan dựa trên dữ liệu thực tế (ví dụ: hệ thống giám sát rác thải thông minh).

- 4.3.TC2a: HS tuân thủ các quy định về bản quyền số khi sử dụng tư liệu hình ảnh, video từ internet để thiết kế sản phẩm giới thiệu.

3. Phẩm chất:

- Trung thực và nhân ái.

- Có trách nhiệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh, yêu quê hương, đất nước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

- SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Máy chiếu, máy tính.

- Tranh ảnh, tư liệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Đối với HS

- SHS Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Nguyên, vật liệu để thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương,

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm giác thích thú cho HS bước vào bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi Bản đồ cảnh quan thiên nhiên địa phương để HS tham gia.

c. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Bản đồ cảnh quan thiên nhiên địa phương.

- GV chia HS thành 4 nhóm và phổ biến luật chơi như sau: Phát cho mỗi nhóm một tấm bản đồ địa phương và một số mẩu giấy bìa nhỏ. Trong thời gian 5 phút, các nhóm ghi tên mỗi cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương lên mẩu giấy bìa và đính lên bản đồ địa phương sao cho chính xác về vị trí địa lí. Nhóm nào ghi được đúng, nhanh và nhiều tên cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương đồng thời đính được đúng vị trí trên bản đồ sẽ thắng cuộc.

- GV tiếp tục yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, vận dụng hiểu biết và tham gia trò chơi tích cực.

- GV quan sát, hỗ trợ nếu cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.

...................

Ngoài ra các bạn xem thêm:

• Video AI mở đầu Hoạt động trải nghiệm 8 (Cả năm)
• Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Học kì 1
• Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Học kì 2
• Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Học kì 1
• Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Học kì 2
• Kế hoạch giáo dục môn Hoạt động trải nghiệm 6, 7, 8, 9