Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 21: Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương Giáo án HĐTN 8 tích hợp Năng lực số

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 21: Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương tích hợp năng lực số được trình bày dưới dạng file Word và PDF, giúp quý thầy cô tham khảo, dễ dàng xây dựng kế hoạch bài dạy cho riêng mình thật chỉn chu.

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 21 được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên tổ chức các giờ học hiện đại, trực quan và giàu tính trải nghiệm. Giáo án tích hợp Năng lực số Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 21 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số.

Giáo án tích hợp Năng lực số Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 21

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tuần 21 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương (tiết 1)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

- Nêu được các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng.

- Xác định được các hoạt động giáo dục truyền thống mà HS có thể tham gia.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

Năng lực riêng:

- Biết được các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng.

- Tham gia tích cực các hoạt động giáo dục truyền thống.

Năng lực số:

- 1.1.TC2a: HS sử dụng các công cụ tìm kiếm và bản đồ số (Google Maps/Earth) để xác định các địa điểm di tích lịch sử và thực trạng môi trường cộng đồng.

- 2.1.TC2a: HS sử dụng các công cụ làm việc nhóm trực tuyến để lập kế hoạch và phân công nhiệm vụ cho hoạt động cộng đồng.

3. Phẩm chất:

- Trách nhiệm, trung thực và nhân ái.

- Tích cực tham gia hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

- SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Máy chiếu, máy tính.

- Video clip hoặc hình ảnh tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương.

- Thiết kế trò chơi “Đuổi hình bắt chữ”.

- Tìm hiểu, thu thập thông tin về các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Đối với HS

- SHS Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Giấy trắng khổ A0 hoặc bảng khổ to 2 mặt, kéo, băng dính, bút dạ.

- Các vật liệu cần thiết.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm giác thích thú cho HS bước vào bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi Đuổi hình bắt chữ để HS tham gia.

c. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi tích cực.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đuổi hình bắt chữ.

- GV chiếu cho HS quan sát các hình ảnh minh họa cho cụm từ mà HS phải đoán. Các từ này là tên các truyền thống hoặc hoạt động giáo dục truyền thống.

...................

Ngoài ra các bạn xem thêm:

• Video AI mở đầu Hoạt động trải nghiệm 8 (Cả năm)
• Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Học kì 1
• Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Học kì 2
• Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Học kì 1
• Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Học kì 2
• Kế hoạch giáo dục môn Hoạt động trải nghiệm 6, 7, 8, 9