Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 23: Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện Giáo án HĐTN 8 tích hợp Năng lực số

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 23: Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện tích hợp năng lực số được trình bày dưới dạng file Word và PDF, giúp quý thầy cô tham khảo, dễ dàng xây dựng kế hoạch bài dạy cho riêng mình thật chỉn chu.

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 23 được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên tổ chức các giờ học hiện đại, trực quan và giàu tính trải nghiệm. Giáo án tích hợp Năng lực số Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 23 là nguồn tài liệu hữu ích giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ số.

Giáo án tích hợp Năng lực số Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 23

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tuần 23 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện (1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

- Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện.

- Rèn luyện được kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong quá trình tham gia thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện.

- Rèn luyện được phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

Năng lực riêng:

- Lập và thực hiện được kế hoạch hoạt động thiện nguyện.

- Rèn luyện được kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong quá trình tham gia thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện.

Năng lực số:

- 6.4.TC2a: HS ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để phân tích nhu cầu cộng đồng và gợi ý các ý tưởng thiện nguyện sáng tạo, khả thi.

- 1.3.TC2a: HS sử dụng các công cụ bảng tính số để quản lý nguồn lực, dự toán kinh phí và minh bạch hóa hoạt động thiện nguyện.

- 2.1.TC2a: HS sử dụng các nền tảng làm việc nhóm trực tuyến để điều phối, phân công nhiệm vụ và duy trì kết nối trong dự án cộng đồng.

- 4.2.TC2a: HS thực hiện quy tắc bảo mật thông tin cá nhân của các đối tượng được hỗ trợ khi thực hiện truyền thông thiện nguyện trên mạng xã hội.

3. Phẩm chất:

- Trách nhiệm, trung thực và nhân ái.

- Tích cực rèn luyện kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

- SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Video clip về các hoạt động thiện nguyện của HS khóa trước hoặc của HS các trường khác.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Công cụ AI hỗ trợ: ChatGPT, Copilot.

2. Đối với HS

- SHS Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Giấy trắng khổ A0, bút dạ.

- Băng dính, kéo, phấn, bảng 2 mặt.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS có cảm hứng tìm hiểu bài học mới, có nhận biết khái quát về các hoạt động thiện nguyện.

b. Nội dung: GV trình chiếu các hình ảnh cho HS quan sát và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS nhận biết được các hoạt động thiện nguyện trong cộng đồng.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu video cho HS theo dõi:

https://www.youtube.com/watch?v=s8wx-J01FGk (5:45 - 7:02)

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Video trên nói về hoạt động gì?

+ Em hãy nêu ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động thiện nguyện trong cộng đồng.

- GV tiếp tục yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS theo dõi video và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần thiết).

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV mời một số HS trả lời câu hỏi:

+ Video trên nói về các hoạt động tự gây quỹ, thăm hỏi, tặng quà cho những người gặp hoàn cảnh khó khăn của các bạn HS. Đó là những việc làm vô cùng ý nghĩa, chung tay xây dựng xã hội nhân ái và tinh thần đoàn kết.

+ Tham gia tích cực các hoạt động thiện nguyện không chỉ giúp ích cho những người có hoàn cảnh khó khăn, mà còn khiến cho các em HS thấy được ý nghĩa của việc mình đã và đang làm, có thêm niềm vui, sự hứng khởi để phát huy tinh thần thiện nguyện trong mỗi con người.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Lập và thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện (1 tiết).

[6.1.TC2a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

1.1.TC2a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.]

...................

Ngoài ra các bạn xem thêm:

• Video AI mở đầu Hoạt động trải nghiệm 8 (Cả năm)
• Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Học kì 1
• Giáo án PowerPoint Hoạt động trải nghiệm lớp 8 Học kì 2
• Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Học kì 1
• Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Học kì 2
• Kế hoạch giáo dục môn Hoạt động trải nghiệm 6, 7, 8, 9