Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 16: Rèn luyện sự tự chủ Giáo án HĐTN 8 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 16: Rèn luyện sự tự chủ biên soạn chất lượng, là lựa chọn phù hợp của các thầy cô, trình bày dưới định dạng Word và PDF, thuận tiện chỉnh sửa, in ấn và sử dụng ngay.

KHBD Năng lực số HĐTN 8 Tuần 16 được soạn theo SGK Thống Nhất, nội dung đầy đủ, bố cục rõ ràng và tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số cho học sinh. Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 16 tích hợp NLS hỗ trợ giáo viên tổ chức tiết học sinh động thông qua học liệu số, video và nhiệm vụ trải nghiệm.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 Tuần 16 tích hợp NLS

Ngày soạn…/…/…

Ngày dạy: …/…/…

Tuần 4 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Rèn luyện sự tự chủ (1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

- Xác định được những biểu hiện của sự tự chủ và thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội.

- Thực hiện việc rèn luyện sự tự chủ cho bản thân trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội.

- Phát triển năng lực tự chủ, hợp tác, thiết kế và tổ chức các hoạt động, phẩm chất trách nhiệm, trung thực.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

Năng lực riêng:

- Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.

- Đánh giá được sự hợp lí/ chưa hợp lí của kế hoạch hoạt động.

Năng lực số:

- 2.1.TC2a: Sử dụng được các công cụ và tính năng số thích hợp để tương tác, thảo luận nhóm trực tuyến.

- 2.4.TC2a: Lựa chọn được các công cụ và công nghệ số cho các quá trình hợp tác giải quyết tác vụ.

- 4.1.TC2c: Lựa chọn được các biện pháp an toàn và bảo mật cho thiết bị phần cứng phần mềm.

- 6.2.TC2b: Thực hiện được các thao tác cơ bản trên các công cụ AI.

3. Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực và nhân ái.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

- KHBD, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Hình ảnh/ video clip về một số tấm gương tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội.

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/Azota/Kahoot), không gian lưu trữ và nộp sản phẩm nhóm trực tuyến (Padlet), ứng dụng AI trợ lý tìm kiếm (Google Gemini / Microsoft Copilot/ Chat GPT).

2. Đối với HS

- SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8

- Giấy trắng khổ A0 hoặc A3, bút chì, thước kẻ.

- Máy tính (nếu có).

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: GV tạo tâm thế hào hứng cho HS bằng một câu chuyện về tấm gương có đức tính tự chủ.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS đọc truyện, nêu cảm nhận ban đầu về nhân vật.

c. Sản phẩm: HS bước đầu hình dung được tính tự chủ.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu nội dung câu chuyện:

.............