Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 9 Bài 14 Tiết 31: Vận dụng – Sáng tạo Giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc lớp 9

Giáo án tích hợp năng lực số môn Âm nhạc lớp 9

Giáo án Âm nhạc 9 tích hợp năng lực số Bài 14 Tiết 31: Vận dụng – Sáng tạo - Tham khảo ngay giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc 9 Bài 14 mới nhất giúp thầy cô dễ dàng thiết kế bài giảng tương tác đỉnh cao. Bài viết tổng hợp chi tiết mục tiêu, tiến trình dạy học và các ứng dụng công nghệ số hỗ trợ học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả.

• Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc 9 sách Kết nối tri thức (Có năng lực số)
• Bài giảng điện tử môn Âm nhạc 9 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (Cả năm)

Giáo án Âm nhạc 9 tích hợp NLS Tiết 31

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 14 – TIẾT 31: VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Thực hiện được bài hát Donna Donna ở các hình thức đã học: hát nối tiếp, hát hòa giọng, hát kết hợp vận động phụ họa và gõ đệm theo tiết tấu.

- Nhớ được các hợp âm quan trọng trong giọng Đô trưởng và giọng La thứ thông qua trò chơi âm nhạc.

- Tìm hiểu thêm được một số tác phẩm của nhạc sĩ F. Schubert.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Cảm thụ: cảm nhận được tính chất trữ tình, sâu lắng của bài hát Donna Donna trên recorder và màu sắc hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

- Thể hiện:

+ Biểu diễn bài hát Donna Donna bằng hình thức tự chọn.

+ Xác định và đọc được các tên nốt trên bậc I, bậc IV, bậc V của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

Năng lực số (NLS):

- [1.1.TC2b]: Biết tổ chức tìm kiếm tư liệu âm nhạc về nhạc sĩ F. Schubert trên môi trường số một cách hiệu quả.

- [2.4.TC2a]: Lựa chọn và sử dụng công cụ số phù hợp để cùng bạn thực hiện bài tập nhóm và chia sẻ sản phẩm âm nhạc.

- [6.2.TC2a]: Tối ưu hóa việc sử dụng các công cụ AI hỗ trợ tách lời, phối khí hoặc tra cứu hợp âm để nâng cao chất lượng bài biểu diễn.

3. Phẩm chất

- Yêu quý, đoàn kết.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Nhạc cụ gõ

- Tư liệu/file âm thanh bài hát Donna Donna.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Phần mềm hỗ trợ AI (như công cụ tách nhạc, nhận diện hợp âm tự động)

- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Chuẩn bị tâm lí tham gia thực hiện các nội dung cá nhân/ nhóm trong tiết học Vận dụng – Sáng tạo.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS hát bài Donna Donna.

c. Sản phẩm: HS hát bài Donna Donna kết hợp gõ đệm theo phách.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV đệm đàn bài Donna Donna:

https://youtu.be/npS9FXvDkgE?si=9zNk5upDfFjn1F7-

- GV yêu cầu HS lắng nghe kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ triangle theo phách.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ triangle theo phách.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS thực hiện gõ đệm bài hát bằng nhạc cụ triangle theo phách

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học Bài 14 – Tiết 31: Vận dụng – Sáng tạo.

2. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hoạt động 1: Biểu diễn bài hát Donna Donna theo hình thức tự chọn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện tập, thực hành biểu diễn được bài hát Donna Donna theo hình thức tự chọn.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS biểu diễn bài hát Donna Donna.

c. Sản phẩm: Phần biểu diễn bài hát Donna Donna theo hình thức tự chọn của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS biểu diễn bài hát Donna Donna bằng hình thức tự chọn:

+ Hát nối tiếp, hòa giọng theo nhóm.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.