Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 9 Bài 5 Tiết 10: Hát Bài hát Tháng năm học trò Giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc lớp 9

Giáo án tích hợp năng lực số môn Âm nhạc lớp 9

Giáo án Âm nhạc 9 tích hợp năng lực số Bài 5 Tiết 10: Hát Bài hát Tháng năm học trò  - Bộ giáo án tích hợp năng lực số môn Âm nhạc 9 cung cấp hệ thống kế hoạch bài dạy đầy đủ, giúp giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy theo Chương trình GDPT 2018. Nội dung được xây dựng khoa học, tích hợp các công cụ số, hoạt động trải nghiệm và đánh giá năng lực học sinh. Đây là nguồn giáo án Âm nhạc 9 hữu ích giúp tiết kiệm thời gian soạn bài và nâng cao chất lượng dạy học.

• Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc 9 sách Kết nối tri thức (Có năng lực số)
• Bài giảng điện tử môn Âm nhạc 9 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (Cả năm)

Giáo án Âm nhạc 9 tích hợp NLS Tiết 10

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: KỈ NIỆM DƯỚI MÁI TRƯỜNG

BÀI 5 – TIẾT 10: HÁT: BÀI HÁT THÁNG NĂM HỌC TRÒ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Tháng năm học trò; biết dàn dựng và biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Cảm nhận được tính chất âm nhạc, nội dung của bài hát.

- Biết hát bài hát bằng các hình thức hát lĩnh xướng, hòa giọng, hát kết hợp vận động phụ họa.

Năng lực số:

- 1.2.TC2a: Thực hiện phân tích, so sánh và đánh giá được các nguồn dữ liệu, thông tin và nội dung số.

- 2.1.TC2a: Lựa chọn được nhiều công nghệ số để tương tác.

- 3.2.TC2b: Tạo ra được nội dung số mới thông qua việc chỉnh sửa, tinh chỉnh, cải thiện hoặc tích hợp nội dung và thông tin số cũ.

- 4.1.TC2b: Phân biệt được rủi ro và mối đe dọa trong môi trường số.

- 6.2.TC2a: Sử dụng hiệu quả các hệ thống AI và hiểu rõ ứng dụng thực tế của chúng.

3. Phẩm chất

- Lòng biết ơn, kính trọng với thầy cô giáo, tình yêu thương sẻ chia với bạn bè dưới mái trường thân yêu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

Ø KHBD, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

Ø Nhạc cụ quen dùng, phương tiện nghe nhìn.

Ø Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Ø Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

Ø Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/ Azota/ Kahoot), phần mềm tách nhạc Moises AI, không gian lưu trữ bài làm Padlet, phần mềm sản xuất âm thanh BandLab hoặc GarageBand, ứng dụng học nhạc lí kĩ thuật số (Chordify).

2. Đối với học sinh

Ø SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

Ø Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet.

Ø Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS cả lớp lắng nghe, kết hợp vận động nhẹ nhàng theo bài hát Thầy cô là tất cả và trả lời câu hỏi:

- Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát?

- Kể tên một số bài hát khác về chủ đề thầy cô mà em biết.

c. Sản phẩm:

- HS lắng nghe, vận động nhẹ nhàng theo bài hát Thầy cô là tất cả.

- HS nêu cảm nhận sau khi bài hát và kể tên một số bài hát khác về chủ đề thầy cô.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV tổ chức cho HS cả lớp lắng nghe bài hát Thầy cô là tất cả kết hợp vận động nhẹ nhàng theo giai điệu, lời ca bài hát:

https://youtu.be/_wzUMJpPy5w?si=jZBWi23hdGEXLtvx

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

+ Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát?

+ Kể tên một số bài hát khác về chủ đề thầy cô mà em biết.

- GV yêu cầu học sinh sử dụng thiết bị số cá nhân truy cập vào link học liệu điện tử được chia sẻ an toàn của lớp, nhận diện rõ và tránh click vào các đường link quảng cáo rác tự động hiển thị trên trình duyệt.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát kết hợp vận dụng hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- HS thực hiện thao tác mở liên kết học liệu, chú ý bỏ qua các thông tin rác hiển thị sai lệch trên giao diện web.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu cảm nhận sau khi bài hát và kể tên một số bài hát khác về chủ đề thầy cô.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Cảm nhận về bài hát Thầy cô là tất cả: Bài hát Thầy cô là tất cả là một bài hát sâu lắng, giàu cảm xúc, tôn vinh công lao của thầy cô giáo, đồng thời khơi gợi trong mỗi chúng ta những kỉ niệm đẹp về thời học sinh và lòng biết ơn sâu sắc đối với những người đã dạy dỗ, hướng dẫn chúng ta trưởng thành.

+ Một số bài hát khác về chủ đề thầy cô: Bụi phấn (Nhạc: Vũ Hoàng, Thơ: Lê Văn Lộc), Nhớ ơn thầy cô (Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện), Mong ước kỉ niệm Xưa (Nhạc và lời: Xuân Phương), Bài học đầu tiên (Nhạc: Trương Xuân Mẫn, Lời: Nguyễn Ngọc Thiện),...

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Những bài hát về chủ đề thầy cô không chỉ là những giai điệu đẹp mà còn chứa đựng những lời ca ý nghĩa, giúp học sinh thể hiện tình cảm biết ơn, kính trọng đối với thầy cô giáo của mình. Một trong những bài hát thể hiện tình cảm của học sinh đối với thầy cô và mái trường là bài hát Tháng năm học trò. Bài hát được đưa vào chương trình SGK Âm nhạc 9, để tìm hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ cùng lắng nghe lời ca, giai điệu và học Bài 5 – Tiết 10: Hát – Bài hát Tháng năm học trò.

[2.1.TC2a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số)

4.1.TC2b: HS bước đầu phân biệt được rủi ro và mối đe dọa trong môi trường số khi biết nhận diện và chủ động né tránh các đường liên kết rác hoặc cửa sổ trình duyệt lạ tự động bật lên chứa nguy cơ lừa đảo hoặc cài cắm mã độc.]

2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Học hát bài Tháng năm học trò

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hát mẫu/nghe bài hát Tháng năm học trò.

- Nắm được một số thông tin về nhạc sĩ Nguyễn Đức Trung.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa và biết cách chia đoạn, chia câu hát bài Tháng năm học trò.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.