Soạn bài Tự do Chân trời sáng tạo Ngữ văn lớp 12 trang 15 sách Chân trời sáng tạo tập 2

Soạn bài Tự do Chân trời sáng tạo là tài liệu tham khảo hữu ích cho bạn đọc khi tìm hiểu về tác phẩm này. 

Cùng theo dõi nội dung chi tiết của tài liệu được Download.vn đăng tải ngay sau đây để chuẩn bị bài nhanh chóng hơn.

1. Soạn bài Tự do chi tiết

Câu 1. Xác định chủ thể trữ tình của bài thơ.

Hướng dẫn giải:

Chủ thể trữ tình: tôi

Câu 2. Liệt kê các hình ảnh liên kết với hành động “viết tên em” trong mỗi khổ thơ. Trong các hình ảnh đó, hình ảnh nào mang ý nghĩa tượng trưng, hình ảnh nào mang ý nghĩa siêu thực?

Hướng dẫn giải:

- Những hình ảnh liên kết với hành động “viết tên em”: trang vở, bàn học, cây xanh, đất cát, tuyết, trang sách, tro tàn, gươm đao, mũ áo, sa mạc, rừng hoang, tổ chim, hoa trái, khoanh bánh trắng, trời xanh, vầng trăng, tàu thuyền, áng mây, cơn bão giông, hạt mưa rào, cây đèn, ngọn hải đăng, bức tường, sức khỏe, hiểm nguy, hi vọng

- Những hình ảnh mang ý nghĩa tượng trưng: sách vở, đất cát, gươm đao, rừng hoang, tổ chim, trời xanh, bàn học, tuyết, cây đèn,…

- Những hình ảnh mang ý nghĩa siêu thực: tàu thuyền, vầng trăng, ngọn hải đăng đổ nát, núi non, áng mây, hạt mưa,…

Câu 3. Trong khổ thơ cuối, hành động “viết tên em” được thay thế bằng hành động “gọi tên em”. Sự thay đổi này có ý nghĩa gì?

Hướng dẫn giải:

Hành động “gọi tên em” cho thấy sự tìm kiếm một “em” vắng mặt đã trở thành sự xuất hiện trực tiếp của em, để chủ thể có thể xác định rõ ràng và “gọi tên”

Câu 4. Chủ thể trữ tình “bắt đầu lại cuộc đời” với phép màu của “một tiếng” - TỰ DO. Theo bạn, tại sao tiếng TỰ DO có thể mang đến phép màu đó?

Hướng dẫn giải:

Vì ngay thời thơ ấu, chủ thể trữ tình đã say mê tìm kiếm tự do như tìm kiếm lẽ sống của đời mình.

Câu 5. Theo bạn, bài thơ thể hiện thông điệp gì? Biện pháp tu từ điệp cấu trúc đã góp phần thể hiện thông điệp đó như thế nào?

Hướng dẫn giải:

Biện pháp điệp cấu trúc nhằm nhấn mạnh cuộc truy tìm kiên trì và quyết liệt của của chủ thể trữ tình qua các giai đoạn, những mảnh vỡ cuộc đời - tìm kiếm tự do

Câu 6. Hãy xác định mối liên hệ giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo của văn bản.

Hướng dẫn giải:

Mối liên hệ giữa chủ đề, tư tưởng và cảm hứng chủ đạo của văn bản: gắn bó chặt chẽ, xuyên suốt là khát vọng tự do.

2. Tác giả - Tác phẩm Tự do

2.1 Tác giả

- Pôn Ê-luy-a (1895 -1952), nhà thơ Pháp, tên thật là Pôn Ơ-gien Granh-đen.

- Sinh ra ở Xanh Đơ-ni, một thị trấn nhỏ ở phía Bắc Pa-ri.

- Trong Chiến tranh thế giới thứ nhất, ông bị động viên vào lính và bị thương.

- Năm 1919, ông tham gia trào lưu siêu thực, nhưng sau đó, ông dần nhận ra nghệ thuật không thể tách rời mà phải tham gia bảo vệ cuộc sống.

- Các sáng tác thơ của ông trong thời kì này mang nội dung chống chiến tranh và để quốc giàu tình nhân đạo.

- Năm 1942, ông vào Đảng Cộng sản Pháp. Ông viết: “Mùa xuân 1942, tôi vào Đảng Cộng sản và bởi vì đó là Đảng của nước Pháp, tôi phụng sự bằng mọi sức lực và cả cuộc đời tôi. Tôi muốn cùng mọi người trong nước tôi tiến lên phía trước, đến tự do, đến hòa bình, cuộc sống chân chính”.

- Pôn Ê-luy-a đã tạo ra một hình thức mới mẻ, giàu chất trí tuệ, tràn đầy khát vọng nhân văn.

- Thơ của ông không chú trọng xây dựng các hình ảnh như thơ truyền thống mà hàm chứa suy luận trữ tình triết lý.

- Dấu ấn của chủ nghĩa siêu thực thể hiện khác đậm nét ở cách quan niệm bí ẩn, siêu hình về mối tương quân hữu cơ giữa các mặt đối lập trong thực tế như sống - chết, thực - ảo, cái có thực - cái tưởng tượng, cái cao cả - cái thấp hèn, cái quá khứ - cái tương lai,...

2.2 Tác phẩm

a. Hoàn cảnh sáng tác

- Bài thơ được viết vào mùa hè năm 1941, trong thời kì nước Pháp bị quân đội phát xít Đức xâm lược.

- In trong tập Thơ ca và chân lý (1942) và được coi là thánh ca của thơ ca kháng chiến Pháp.

b. Bố cục

Gồm 2 phần:

• Phần 1. 11 khổ thơ đầu: Hình thái của tự do
• Phần 2. Còn lại: Khát vọng cháy bỏng tự do