Giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 19: Lực cản và lực nâng Giáo án tích hợp Năng lực số Vật lý 10

Giáo án tích hợp Năng lực số Vật lí 10 Bài 19: Lực cản và lực nâng được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số Vật lý 10 Bài 19 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 10 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 19 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Vật lí 10 và nhiều tài liệu khác tại chuyên mục giáo án tích hợp.

Giáo án tích hợp Năng lực số Vật lí 10 Bài 19: Lực cản và lực nâng

Ngày soạn: …/….../…...

Ngày dạy:.…/….../……

BÀI 19: LỰC CẢN VÀ LỰC NÂNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Mô tả được bằng ví dụ thực tiễn và biểu diễn bằng hình vẽ.

- Thảo luận đưa ra độ lớn lực cản phụ thuộc vào yếu tố nào

- Phân biệt lực đẩy Ác si mét và lực nâng mà chát lưu tác dụng lên vật chuyển động.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực tự học và nghiên cứu tài liệu.

- Năng lực trình bày và trao đổi thông tin.

- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề.

- Năng lực hoạt động nhóm.

b. Năng lực đặc thù môn học

- Giải được bài tập đơn giản về chuyển động của vật

- Năng lực số:

+ 1.1.NC1a: Học sinh chủ động khai thác, tra cứu các nguồn học liệu số, video mô phỏng trực quan về lực cản và lực nâng trong chất lưu, biết thẩm định tính xác thực của thông tin khoa học trực tuyến.

+ 3.1.NC1a: Sáng tạo nội dung số thông qua thiết kế sản phẩm đa phương tiện (infographic bằng Canva, sơ đồ tư duy trực tuyến) hệ thống hóa kiến thức về lực cản, lực nâng.

+ 5.2.NC1a: Sử dụng hiệu quả phần mềm thí nghiệm ảo (như mô phỏng PhET) để khảo sát định tính và định lượng sự phụ thuộc của lực cản vào hình dạng và vận tốc vật thể.

3. Phẩm chất

- Có thái độ hứng thú trong học tập.

- Có ý thức tìm hiểu và liên hệ các hiện tượng thực tế liên quan.

- Có tác phong làm việc của nhà khoa học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Một vài đồ vật để giúp học sinh trải nghiệm về lực cản của không khí: túi nilon, tờ báo...

- Hình vẽ một số loại ô tô, tàu thủy, máy bay ... để biểu diễn lực cản và lực nâng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Mở đầu (thời gian……)

- Sản phẩm truyền thông số cá nhân dưới dạng tệp đa phương tiện (infographic được thiết kế trên Canva hoặc video thuyết trình sơ đồ tư duy số) phân tích về sự phân bố lực cản không khí trên bề mặt xe, được đăng tải đồng bộ lên bảng tương tác trực tuyến Padlet của lớp.

- Giáo viên trình chiếu một đoạn video mô phỏng dòng khí (aerodynamics simulation) bao quanh hai dòng xe có thiết kế khí động học khác nhau bằng phần mềm mô phỏng trực quan để học sinh quan sát sự phân bố lực cản không khí lên bề mặt xe.

a. Mục tiêu

Từ một tình huống thực tế về chuyển động của ô tô có hình dạng khác nhau, học sinh nhận ra được vấn đề nghiên cứu về lực cản.

b. Nội dung

- Giáo viên nếu ra vấn đề ở đầu bài học về hai chiếc ô tô có cùng khối lượng, cùng tốc độ nhưng có ô tô lại tiêu thụ ít nhiên liệu hơn, yêu cầu học sinh giải thích.

c. Sản phẩm

- Sản phẩm bài tập về nhà của học sinh dưới dạng tệp đa phương tiện (infographic thiết kế bằng Canva hoặc video thuyết trình ngắn dạng sơ đồ tư duy số) được đăng tải lên không gian học tập chung Padlet của lớp để giáo viên và các bạn học sinh khác tiến hành đánh giá chéo trực tuyến.

- Báo cáo kết quả hoạt động của học sinh: Học sinh dự đoán rằng là do hình dạng khác nhau nên hai ô tô tiêu thụ nhiên liệu khác nhau.

......................

Xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp NLS Vật lí 10 Bài 19 trong file tải về