Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 8 Bài 2: Thu điếu KHBD tích hợp AI, NLS Ngữ văn lớp 8

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 8 Bài 2: Thu điếu trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp AI, Năng lực số Ngữ văn 8 Bài 2 Thu điếu bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 2: Vẻ đẹp cổ điển, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 8 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 8 Bài 2 Thu điếu sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 8, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 8.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 8 Bài 2 Thu điếu

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TIẾT......: THU ĐIẾU

Nguyễn Khuyến

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- HS nhận biết được đặc điểm vẽ niêm, luật; xác định bố cục; phần tích được giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Thu điếu. Từ đó hình thành, rèn luyện năng lực đọc hiểu một bài thơ thất ngôn bát cú Đường luật.

- HS cảm nhận được tình yêu thiên nhiên, nỗi niềm thời thế của tác giả.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Thu điếu.

- Năng lực nhận diện các yếu tố hình thức và nội dung của văn bản.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- 1.1.TC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu (Khung DigComp 2.2). HS biết sử dụng các công cụ tìm kiếm để lọc thông tin chính thống về tác giả, hoàn cảnh sáng tác và các điển tích liên quan đến bài thơ.

- 2.2.TC2a: Thực hiện tìm kiếm và chọn lọc video, hình ảnh trên mạng Internet để tìm hiểu về tiểu sử tác giả và bối cảnh làng quê Bắc Bộ.

- 3.1.TC2b: Sử dụng được phần mềm vẽ sơ đồ tư duy hoặc bảng tính để thiết lập sơ đồ luật thi (bằng - trắc) của thơ Đường luật.

- 6.1.TC2a: Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) để phân tích từ ngữ Hán Việt, cấu trúc câu thơ và tra cứu các thủ pháp nghệ thuật cổ điển.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất:

HS biết trân trọng, gìn giữ những giá trị văn hoá truyền thống; bồi đắp tình yêu quê hương, đất nước qua những hình ảnh làng quê bình dị.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Kế hoạch bài dạy

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Tranh ảnh về nhà văn, tác phẩm

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính có kết nối internet, máy chiếu/tivi, tranh ảnh về vùng quê Bắc Bộ và nhà thơ Nguyễn Khuyến.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 8 tập 1, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, soạn bài theo hướng dẫn. Sử dụng điện thoại thông minh/máy tính bảng (nếu có) để truy cập Internet tìm kiếm tư liệu.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú và kết nối trải nghiệm cá nhân của HS với không gian mùa thu trong văn học.

b. Nội dung: Chia sẻ cảm xúc về mùa thu và thực hiện nhiệm vụ tìm kiếm nhanh.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về cảm xúc mùa thu.

d. Tổ chức thực hiện:

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án