Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 8 Bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 45 KHBD tích hợp AI, NLS Ngữ văn lớp 8

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 8 Bài 2: Thực hành tiếng Việt trang 45 trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp AI, Năng lực số Ngữ văn 8 Bài 2 Thực hành tiếng Việt trang 45 bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 2: Vẻ đẹp cổ điển, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 8 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 8 Bài 2 Thực hành tiếng Việt trang 45 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 8, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 8.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 8 Bài 2 Thực hành tiếng Việt trang 45

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TIẾT...... THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

BIỆN PHÁP TU TỪ ĐẢO NGỮ

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

HS nhận biết được đặc điểm của biện pháp tu từ đảo ngữ.

Phân tích được tác dụng của đảo ngữ trong việc nhấn mạnh nội dung và tăng sức biểu cảm cho câu văn, câu thơ.

Vận dụng kiến thức để thực hành các bài tập trong SGK và tạo lập văn bản.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài thực hành.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành các bài tập

- Năng lực tiếp thu tri thức tiếng việt để hoàn thành các bài tập, vận dụng thực tiễn.

c. Năng lực số (Tích hợp):

- 1.1.TC1a: Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu (Khung DigComp 2.2). HS biết cách truy cập các trang web học liệu số uy tín, sử dụng từ khóa để tìm kiếm các ví dụ về đảo ngữ và lọc thông tin từ các nguồn kết quả khác nhau.

- 2.2.TC2a: Thực hiện tìm kiếm nâng cao trên các kho dữ liệu số (thư viện điện tử, trang web văn học) để sưu tầm các ví dụ về đảo ngữ.

- 3.1.TC2b: Sử dụng được các phần mềm ứng dụng để tạo bảng biểu thống kê, phân loại các dạng đảo ngữ trong bài tập.

- 6.1.TC2a: Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) để phân tích sự khác biệt về sắc thái biểu cảm giữa câu đảo ngữ và câu có trật tự từ thông thường, từ đó củng cố khả năng cảm thụ văn học.

d. Tích hợp AI

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

3. Phẩm chất

Trân trọng vẻ đẹp của tiếng Việt và giá trị của các tác phẩm văn học cổ điển.

Có ý thức trách nhiệm và thái độ nghiêm túc trong học tập.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Máy tính, máy chiếu, đường link dẫn đến các kho ngữ liệu văn học (thivien.net, News.zing.vn...).

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị di động có kết nối internet (nếu điều kiện cho phép) hoặc sử dụng máy tính phòng Lab.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, kích hoạt kiến thức nền tảng về trật tự từ trong câu.

b. Nội dung: Trò chơi "Sắp xếp từ ngữ".

c. Sản phẩm: Các phương án sắp xếp câu của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV đưa các từ: xe, chuyến, nập, tấp, đường, những, qua, trên. Yêu cầu HS xếp thành câu có nghĩa.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ hoàn thành bài tập.

- HS truy cập nhanh các trang từ điển trích dẫn văn học trực tuyến trên điện thoại di động để tìm kiếm một câu thơ minh họa cho biện pháp đảo ngữ.

- HS làm việc cá nhân.

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án