Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 8 Bài 2: Ca Huế trên sông Hương KHBD tích hợp AI, NLS Ngữ văn lớp 8

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 8 Bài 2: Ca Huế trên sông Hương trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp AI, Năng lực số Ngữ văn 8 Bài 2 Ca Huế trên sông Hương bám sát nội dung chương trình trong SGK Bài 2: Vẻ đẹp cổ điển, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 8 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 8 Bài 2 Ca Huế trên sông Hương sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 8, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 8.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 8 Bài 2 Ca Huế trên sông Hương

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TIẾT......: CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG

Hà Ánh Minh

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Nhận biết được những đặc điểm nổi bật của ca Huế (thể loại, nhạc cụ, cách biểu diễn, không gian thưởng thức).

Hiểu được giá trị văn hóa, nghệ thuật của ca Huế - một di sản văn hóa phi vật thể của dân tộc.

Thấy được tình yêu, niềm tự hào và ý thức giữ gìn vẻ đẹp văn hóa truyền thống của tác giả.

2. Năng lực

a. Năng lực chung:

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Ca Huế trên sông Hương.

- Năng lực nhận diện các yếu tố hình thức và nội dung của văn bản.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- 2.1.TC2b - Tương tác thông qua các phương tiện kỹ thuật số và các kênh truyền thông trực tiếp, biết cách trao đổi, chia sẻ thông tin trong môi trường số.

- 2.2.TC2a: Khai thác và tra cứu dữ liệu đa phương tiện (video, âm thanh) trên môi trường mạng để trải nghiệm thực tế các làn điệu ca Huế.

- 3.1.TC2b: Sử dụng các phần mềm soạn thảo văn bản, thiết kế bài trình chiếu để hệ thống hóa kiến thức về nguồn gốc, đặc điểm ca Huế.

- 6.1.TC2a: Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) để phân biệt các làn điệu (hò, lí), nhận diện nhạc cụ dân tộc và phân tích sắc thái biểu cảm của ngôn ngữ bút kí.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

- NLd (AI.4): Tạo lập sản phẩm số với AI: Thiết kế poster, infographic, sơ đồ tư duy, bài trình chiếu, video,…

3. Phẩm chất:

- Giúp HS có thái độ và hành động tích cực góp phần bảo tồn, phát triển di sản văn hóa dân tộc đặc sắc và độc đáo này.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Chuẩn bị của GV

- Kế hoạch bài dạy

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Tranh ảnh về nhà văn, tác phẩm

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Bài giảng điện tử, máy tính, máy chiếu. Tài khoản các nền tảng tương tác: Padlet/Menti/ClassPoint. Clip minh họa về ca Huế. Phần mềm Padlet/Jamboard để thảo luận nhóm, Ứng dụng Quizizz/Kahoot để kiểm tra kiến thức.

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 8 tập 1, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, thiết bị di động/máy tính bảng (nếu có điều kiện). Tìm hiểu trước về các làn điệu dân ca Huế.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, huy động kiến thức nền về cố đô Huế và các làn điệu dân ca.

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án