Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 8 Bài 1: Trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách Giáo án tích hợp AI, NLS Ngữ văn lớp 8

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Ngữ văn 8 Bài 1: Trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách trình bày dưới dạng File Word, PDF được biên soạn rất chi tiết, để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình được thuận tiện hơn.

Giáo án tích hợp AI, Năng lực số Ngữ văn 8 Bài 1 Trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số và ứng dụng AI vào dạy học, giúp các em học sinh lớp 8 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS, AI Ngữ văn 8 Bài 1 Trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Ngữ văn 8, kế hoạch giáo dục Ngữ văn 8.

Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 8 Bài 1 Trình bày bài giới thiệu ngắn về một cuốn sách

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

TIẾT …….: NÓI VÀ NGHE

TRÌNH BÀY BÀI GIỚI THIỆU NGẮN VỀ MỘT CUỐN SÁCH (CUỐN TRUYỆN LỊCH SỬ)
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- HS trình bày được các thông tin cơ bản vể cuốn truyện lịch sử, sẵn sàng trao đổi với người nghe để làm sáng tỏ những nội dung còn chưa rõ.

- HS nắm bắt các thông tin chính của bài nói, biết nhận xét về chất lượng bài nói (nội dung và cách trình bày), trao đổi để rút kinh nghiệm cách thực hiện bài nói theo yêu cầu của bài.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành các bài tập

- Năng lực tiếp thu tri thức tiếng việt để hoàn thành các bài tập, vận dụng thực tiễn.

c. Năng lực số (Trọng tâm):

- 2.1.TC1a: Tương tác thông qua công nghệ: Biết sử dụng các công cụ kỹ thuật số để hỗ trợ trình bày, tương tác và phản hồi thông tin hiệu quả.

- 2.2.TC2a: Thực hiện các thao tác tìm kiếm thông tin về tác giả, tác phẩm, nhà xuất bản trên các hệ thống thư viện điện tử.

- 3.1.TC2b: Sử dụng được các phần mềm trình chiếu để thiết kế bài giới thiệu sách (book review) trực quan.

- 5.2.TC2a: Giao tiếp, phản hồi và đánh giá đồng đẳng thông qua các biểu mẫu điện tử.

- 6.1.TC2a: Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) để hỗ trợ tóm tắt cốt truyện, trích xuất điểm nhấn nghệ thuật và thiết lập kịch bản thuyết trình.

d. Tích hợp AI

- Nla (AI.1): Nhận thức về AI và vai trò của con người: Học sinh hiểu AI chỉ là công cụ hỗ trợ; con người là chủ thể quyết định.

- NLb (AI.2): Đạo đức, trách nhiệm và an toàn khi sử dụng AI: Biết kiểm chứng thông tin, sử dụng AI đúng quy định, không sao chép sản phẩm AI.

- NLc (AI.3): Sử dụng công cụ AI trong học tập: Biết khai thác ChatGPT, Canva AI, Gemini, Copilot… phục vụ học tập.

- NLd (AI.4): Tạo lập sản phẩm số với AI: Thiết kế poster, infographic, sơ đồ tư duy, bài trình chiếu, video,…

3. Phẩm chất:

Khơi dậy lòng yêu nước, niềm tự hào về lịch sử dân tộc thông qua các tác phẩm văn học.

Có thái độ cầu thị, tôn trọng người nói và người nghe.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

- Laptop, máy chiếu, loa, kết nối Internet; Máy chiếu vật thể (nếu có); Công cụ AI hỗ trợ tạo hình ảnh/tóm tắt văn bản; Nền tảng tương tác trực tuyến (Padlet/Menti/ClassPoint).

2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi, cuốn truyện lịch sử đã chọn, bài viết đã chuẩn bị từ tiết Viết. Slide trình chiếu hoặc video clip ngắn tự thực hiện.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng khởi, kết nối kiến thức lịch sử và văn học.

b. Nội dung: HS tham gia trò chơi "Giải mã nhân vật lịch sử".

c. Sản phẩm: HS nhận diện được các nhân vật lịch sử qua hình ảnh/dữ liệu.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Giao nhiệm vụ: GV sử dụng phần mềm ClassPoint hoặc Kahoot để tổ chức trò chơi lật mảnh ghép đoán tên tác phẩm/nhân vật lịch sử [Mã Không chọn].
Bước 2: Thực hiện: HS sử dụng điện thoại thông minh (nếu được phép) hoặc giơ tay phát biểu để trả lời các câu hỏi nhanh.

Bước 3: Báo cáo: GV hiển thị bảng xếp hạng/kết quả tương tác trên màn hình.
Bước 4: Đánh giá: GV dẫn dắt: Những nhân vật/sự kiện này không chỉ nằm trong sử sách mà còn sống động trong các trang văn. Hôm nay chúng ta sẽ cùng chia sẻ về những cuốn truyện ấy.

................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án