Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến. Tọa độ địa lí Giáo án Địa lý 6 tích hợp NLS, AI, Sáp nhập

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến. Tọa độ địa lí được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Địa lí 6 bám sát chương trình môn Địa lí lớp 6 KNTT, được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 1

Bài 1. HỆ THỐNG KINH, VĨ TUYẾN. TOA ĐỘ ĐỊA LÍ
Thời lượng: 01 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Biết được thế nào là kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc (Xích đạo), các bán cầu và toạ độ địa lí, kinh độ, vĩ độ.

- Xác định được trên bản đồ và trên quả Địa Cầu: kinh tuyến gốc, Xích đạo, các bán cầu. Ghi được toạ độ địa lí của một địa điểm trên bản đồ.

* HSKT: Nhận biết được kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, toạ độ địa lí, kinh độ, vĩ độ.

2. Năng lực

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.

* Năng lực Địa Lí

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên

- Năng lực tìm hiểu địa lí: Biết sử dụng quả Địa Cầu để nhận biết các kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, bán cầu Đông, bán cầu Tây, bán cầu Bắc, bán cầu Nam. Biết đọc và ghi toạ độ địa lí của một địa điểm trên quả Địa Cầu.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Xác định được tọa độ địa lí của một điểm trên thực tế.

- Năng lực số: 1.2.TC1b: Chọn công cụ số giải quyết nhu cầu. Xác định tọa độ địa điểm thực tế trên Google Maps. Sử dụng la bàn số trên điện thoại.

- AI: NL b (A3): Đánh giá và sử dụng kết quả do AI tạo ra để hỗ trợ học tập. Sử dụng AI để xác định và giải thích tọa độ địa lí của một địa điểm.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học

- Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, ý thức và bảo vệ chủ quyền lãnh thổ thông qua xác định các điểm cực của đất nước trên đất liền.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Quả Địa Cầu.

- Lược đồ Việt Nam.

- Các hình ảnh về Trái Đất.

- Hình ảnh, video liên quan nội dung bài học.

2. Chuẩn bị của học sinh

- Vở ghi, dụng cụ học tập.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập cho HS, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.

* HSKT: Tham gia cùng cả lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình ảnh và đọc một đoạn thông tin về dự báo thời tiết về cơn bão số 5, ghi lại vị trí cơn bão vào 19h ngày 10/9 và 19h ngày 11/9.

Hồi 19 giờ ngày 10/9, vị trí tâm bão ở khoảng 15,7 độ Vĩ Bắc; 111,3 độ Kinh Đông, ngay trên vùng biển phía Tây Nam khu vực quần đảo Hoàng Sa, cách bờ biển Quảng Trị-Quảng Nam khoảng 340km về phía Đông. Sức gió mạnh nhất vùng gần tâm bão mạnh cấp 10 (90-100km/giờ), giật cấp 12. Bán kính gió mạnh từ cấp 6, giật từ cấp 8 trở lên khoảng 160km tính từ tâm bão.
Dự báo trong 24 giờ tới, bão di chuyển chủ yếu theo hướng Tây, mỗi giờ đi được khoảng 5-10km và có khả năng mạnh thêm. Đến 19 giờ ngày 11/9, vị trí tâm bão ở khoảng 15,8 độ Vĩ Bắc; 109.8,1 độ Kinh Đông, cách bờ biển Quảng Trị - Quảng Nam khoảng 160km về phía Đông. Sức gió mạnh nhất vùng gần tâm bão mạnh cấp 10-11 (90-115km/giờ), giật cấp 13.

...

>> Xem thêm trong file tải