Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên Giáo án Địa lý 6 tích hợp NLS, AI, Biến đổi khí hậu, Sáp nhập

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 28: Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 bám sát chương trình môn Địa lí lớp 6 KNTT, được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 28

Bài 28. MỐI QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN
Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nêu được các tác động của thiên nhiên đến hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người.

- Trình bày được những tác động chủ yếu của loài người tới thiên nhiên trên Trái Đất.

- Yêu thiên nhiên, thấy được trách nhiệm với thiên nhiên.

* HSKT: Kể tên những tác động của thiên nhiên đến sinh hoạt đời sống của con người, và những tác động của con người đến thiên nhiên.

2. Năng lực

- Năng lực chung

+ Tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống.

+ Giao tiếp và hợp tác: Biết đặt ra mục đích giao tiếp và hiểu được vai trò quan trọng của việc đặt mục tiêu trước khi giao tiếp. Hiểu được nội dung và phương thức giao tiếp cần phù hợp với mục đích giao tiếp và biết vận dụng để giao tiếp hiệu quả.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua việc HS độc lập khai thác thông tin, làm việc với tư liệu học tập và thảo luận nhóm để giải quyết các nhiệm vụ học tập, các tình huống có vấn đề đặt ra trong bài học (Thiên nhiên mang lại cho con người những gì? Con người đã tác động như thế nào vào tự nhiên? Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tự nhiên?, ...)

- Năng lực Địa lí

+ Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Giải thích các hiện tượng và các quá trình địa lí thông qua việc trình bày được các mối quan hệ qua lại giữa thiên nhiên và con người.

+ Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng các công cụ dịa lí học như chọn lọc được các thông tin từ văn bản tài liệu, sơ đồ, tranh ảnh.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để liên hệ thực tế địa phương về những tác động của thiên nhiên đến con người và tác động của con người đến thiên nhiên.

- AI: NL d: D2: Tình huống không nên dùng AI. AI gợi ý các biện pháp giảm rác thải nhựa. Thảo luận: "Khi nào không nên dùng AI để tránh làm con người lười suy nghĩ?".

- Năng lực số: 4.2.TC1a: Bảo vệ dữ liệu cá nhân. Tìm hiểu cách AI giám sát rừng qua vệ tinh. Thảo luận đạo đức khi sử dụng dữ liệu hình ảnh cá nhân.

* Biến đổi khí hậu: Tác động hai chiều giữa hoạt động của con người và biến đổi khí hậu.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ : Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân, thuận lợi, khó khăn trong học tập để xây dựng kế hoạch học tập. Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết quả tốt trong học tập.

- Nhân ái: Tôn trọng ý kiến của người khác, có ý thức học hỏi lẫn nhau.

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập (cá nhân/nhóm). Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường. Thấy được trách nhiệm với thiên nhiên.

- Yêu nước: Yêu thiên nhiên.

...

>> Xem thêm trong file tải