Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 18: Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Giáo án Địa lý 6 tích hợp NLS, AI, Sáp nhập

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 18: Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưađược trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Địa lí 6 bám sát chương trình môn Địa lí lớp 6 KNTT, được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 18

Bài 18. THỰC HÀNH: PHẨN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA
Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Phân tích được biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa.

- Xác định được đặc điểm về nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm trên bản đồ khí hậu thế giới.

* HSKT: Theo dõi cả lớp hoạt động

2. Năng lực

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.

* Năng lực Địa Lí

- Năng lực tìm hiểu địa lí:

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có.

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên.

- Năng lực số: 3.1.TC1a: Tạo nội dung số bằng định dạng phổ biến. Nhập số liệu và vẽ biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa bằng Excel/Google Sheets.

- AI: NL c: C2: Kể tên một số công cụ/tính năng AI. AI giám sát vòng tuần hoàn nước qua ảnh vệ tinh để phát hiện sớm các vùng đang xảy ra khô hạn cực đoan.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm:

- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học

- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liên quan đến nội dung bài học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính, tivi, các biểu đồ….

2. Chuẩn bị của học sinh: Chuẩn bị theo yêu cầu của gáo viên.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó để hình thành kiến thức vào bài học mới.

b. Cách thực hiện

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu hs xem hình 1/135 và nêu hiểu biết của em khi xem biểu đồ này.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

HS trình bày kết quả.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới

...

>> Xem thêm trong file tải