Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 10 Bài 28: Thực hành Sử dụng rơm, dạ để trồng nấm rơm Giáo án Công nghệ 10 Trồng trọt tích hợp NLS, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 10 Bài 28: Thực hành Sử dụng rơm dạ để trồng nấm rơm trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 10 Bài 28: Thực hành Sử dụng rơm dạ để trồng nấm rơm soạn theo chương trình SGK Công nghệ 10 - Công nghệ trồng trọt, có lồng ghép hiệu quả các nội dung về năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 Bài 28 tích hợp NLS, AI sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh, đồng thời giúp quý thầy cô có thêm nhiều tài liệu tham khảo để xây dựng kế hoạch bài dạy thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Công nghệ Trồng trọt 10.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 10 Bài 28: Thực hành Sử dụng rơm dạ để trồng nấm rơm

Ngày soạn:..../...../.......

Ngày dạy:..../...../.........

BÀI 28. THỰC HÀNH: SỬ DỤNG RƠM, RẠ ĐỂ TRỒNG NẤM RƠM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức – yêu cầu cần đạt

- Trồng được nấm rơm theo đúng quy trình kĩ thuật.

- Đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh môi trường.

2. Năng lực

- Năng lực công nghệ: thực hiện được quy trình trồng nấm rơm đúng thứ tự; sử dụng đúng rơm, rạ, vôi tôi, meo giống và các dụng cụ; ghi lại thao tác, quan sát và kết quả; nhận ra và xử lí được dấu hiệu bất thường; tuân thủ an toàn khi thao tác.

- Năng lực chung: tự đọc và làm theo hướng dẫn thực hành; hợp tác, phân công vai rõ ràng trong nhóm; giải quyết vấn đề dựa trên điều quan sát và ghi chép được; biết lắng nghe góp ý để chỉnh lại cách làm.

Năng lực số và AI

Điểm chạm AI (chưa gán mã trong Phụ lục 3): dữ liệu nhiệt độ, độ ẩm và hình ảnh mô nấm có thể giúp cảnh báo sớm, nhưng không thay được việc học sinh trực tiếp quan sát, ngửi mùi và giữ an toàn khi thực hành. Bài này không dùng để đánh giá theo mã năng lực số hay AI nào.

Minh chứng: Phiếu học tập ghi rõ điều đã quan sát và nguồn dữ liệu đã dùng; công cụ hoặc AI đã sử dụng (nếu có); kết quả thu được; giới hạn của kết quả; và cách con người kiểm tra lại. Phiếu được hoàn thành ngay trong giờ học.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, trung thực khi đọc, thao tác và ghi chép; cẩn thận và có trách nhiệm với an toàn lao động, vệ sinh môi trường và kết quả chung của nhóm; không dùng sản phẩm chưa được xác nhận an toàn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Giáo viên: SGK Công nghệ 10 (Bài 28, trang 140–141); rơm, rạ khô hoặc tươi, vôi tôi, nước sạch, meo giống nấm rơm; khuôn đóng mô, bạt phủ không thấm nước, bình tưới, cân, xô, găng tay, khẩu trang; đoạn phim hướng dẫn trồng nấm; phiếu học tập dùng xuyên suốt bài; bảng gợi ý đáp án và bảng tiêu chí để nhận xét.

Học sinh: SGK, vở, bút; đồ bảo hộ (găng tay, khẩu trang) và dụng cụ theo phân công của nhóm; thiết bị số dùng chung theo nhóm khi được phép.

Phương án dự phòng: Nếu chưa có đủ rơm, rạ hoặc meo giống, dùng hình ảnh và đoạn phim in sẵn để tập nhận biết từng bước; không bắt buộc có mạng hay tài khoản AI. Nhóm xong sớm nhận thêm việc theo dõi mô nấm; học sinh đọc chậm được phát khung câu trả lời và từ khoá gợi ý.

An toàn: Đeo găng tay, khẩu trang khi xử lí rơm, rạ và pha nước vôi; tránh hít bụi và bào tử nấm mốc; không để nước vôi bắn vào mắt, da. Khi ủ, đống rơm nóng lên nên cẩn thận lúc đảo; loại bỏ rơm, rạ bị mốc hoặc có mùi lạ. Rửa tay, vệ sinh khu vực sau khi làm; không ăn nấm khi chưa được xác nhận an toàn.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Mạch bài: nhận ra vấn đề → chuẩn bị và xử lí rơm, rạ → đóng mô và cấy giống → chăm sóc, thu hoạch và đánh giá → đọc dữ liệu và vai trò của công cụ số, AI → luyện tập, viết báo cáo → vận dụng vào thực tế.

..........................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Công nghệ 10 Bài 28