Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 10 Bài 10: Thực hành Nhận biết một số loại phân bón hoá học Giáo án Công nghệ 10 Trồng trọt tích hợp NLS, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 10 Bài 10: Thực hành Nhận biết một số loại phân bón hoá học trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 10 Bài 10: Thực hành Nhận biết một số loại phân bón hoá học soạn theo chương trình SGK Công nghệ 10 - Công nghệ trồng trọt, có lồng ghép hiệu quả các nội dung về năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 Bài 10 tích hợp NLS, AI sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh, đồng thời giúp quý thầy cô có thêm nhiều tài liệu tham khảo để xây dựng kế hoạch bài dạy thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Công nghệ Trồng trọt 10.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 10 Bài 10: Thực hành Nhận biết một số loại phân bón hoá học

Ngày soạn:..../...../.......

Ngày dạy:..../...../.........

BÀI 10. THỰC HÀNH: NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI PHÂN BÓN HOÁ HỌC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức – yêu cầu cần đạt

- Nhận biết được một số loại phân bón hoá học thông thường (phân đạm, phân lân, phân kali).

- Thực hiện được các bước nhận biết phân bón đúng kĩ thuật.

-  Đọc và đánh giá được kết quả nhận biết một cách chính xác, khách quan.

- Thực hiện đúng quy tắc an toàn lao động và vệ sinh môi trường khi thao tác với hoá chất và ngọn lửa.

2. Năng lực

-  Năng lực công nghệ: thực hiện được quy trình nhận biết phân bón đúng thứ tự; sử dụng đúng ống nghiệm, thìa inox, đèn cồn và các thuốc thử; quan sát, ghi lại hiện tượng và kết luận đúng loại phân; tuân thủ an toàn khi thao tác với hoá chất và ngọn lửa.

- Năng lực chung: tự đọc và làm theo hướng dẫn thực hành; hợp tác, phân công vai rõ ràng trong nhóm; giải quyết vấn đề dựa trên hiện tượng quan sát được; biết lắng nghe góp ý để chỉnh lại cách làm.

Năng lực số và AI

Điểm chạm AI (chưa gán mã trong Phụ lục 3): bài có tình huống chạm tới AI (nhận diện, phân tích dữ liệu) nhưng Phụ lục 3 chưa gán mã cụ thể; học sinh vẫn tập phân biệt máy tự động với AI và giữ vai trò kiểm chứng.

Minh chứng: Phiếu học tập ghi rõ mẫu thử và nguồn dữ liệu đã dùng; công cụ hoặc AI đã sử dụng; kết quả thu được; giới hạn của kết quả; và cách con người kiểm tra lại. Phiếu được hoàn thành ngay trong giờ học.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, trung thực khi quan sát, thao tác và ghi lại hiện tượng; cẩn thận và có trách nhiệm với an toàn lao động, vệ sinh phòng thực hành, môi trường và kết quả chung của nhóm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Giáo viên: SGK Công nghệ 10 (Bài 10, trang 52–55); ống nghiệm thuỷ tinh, thìa inox nhỏ, đèn cồn, bật lửa hoặc diêm, giá để ống nghiệm, ống hút; hoá chất BaCl2, AgNO3, diphenylamine và nước cất; các mẫu phân bón (phân đạm, phân lân, phân kali) được đánh số sẵn; phiếu học tập dùng xuyên suốt bài; bảng gợi ý đáp án và bảng tiêu chí để nhận xét.

Học sinh: SGK, vở, bút; đồ bảo hộ (áo, kính, găng tay) và dụng cụ theo phân công của nhóm; thiết bị số dùng chung theo nhóm khi được phép.

Phương án dự phòng: Nếu thiếu hoá chất hoặc dụng cụ, dùng hình ảnh, video và bảng số liệu in sẵn để tập nhận biết và phân loại; không bắt buộc có mạng hay tài khoản AI. Nhóm xong sớm nhận thêm mẫu để thử lại; học sinh đọc chậm được phát khung câu trả lời và từ khoá gợi ý.

An toàn: Đeo áo, kính và găng tay bảo hộ; không nếm, không ngửi trực tiếp hoá chất và mẫu phân; khi cần thử mùi chỉ dùng tay phẩy nhẹ hơi về phía mũi; dùng đèn cồn và ngọn lửa cẩn thận, mỗi lần chỉ lấy lượng mẫu bằng hạt ngô; thu gom hoá chất thải và rửa dụng cụ theo hướng dẫn của giáo viên.

..........................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Công nghệ 10 Bài 10