Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 10 Bài 15: Bản vẽ xây dựng Giáo án Công nghệ 10 Thiết kế và Công nghệ tích hợp NLS

Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 10 Bài 15 Bản vẽ xây dựng được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực và tăng cường ứng dụng công nghệ trong dạy học.

Giáo án Công nghệ 10 Bài 15: Bản vẽ xây dựng được trình bày khoa học, bám sát chương trình Công nghệ 10, rất thuận tiện cho quý thầy cô sử dụng và điều chỉnh theo thực tế lớp học. Giáo án Thiết kế và Công nghệ 10 Bài 15 tích hợp NLS gồm File Word và PDF dễ dàng chỉnh sửa, bổ sung nội dung theo ý mình. Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ 10 Bài 15 giúp thầy cô giáo thuận tiện tổ chức các hoạt động học tập, khai thác công cụ số và nâng cao hiệu quả giảng dạy.

Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ 10 Bài 15: Bản vẽ xây dựng

BÀI 15: BẢN VẼ XÂY DỰNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Đọc được bản vẽ xây dựng.

- Lập được bản vẽ xây dựng đơn giản.

2. Phát triển năng lực

- Năng lực công nghệ: Nhận thức công nghệ: biết khái niệm bản vẽ xây dựng, các kí hiệu quy ước trên bản vẽ xây dựng.

- Năng lực chung:

· Năng lực tự học: biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.

· Năng lực giải quyết vấn đề: xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.

- Năng lực số:

· 1.1.NC1a: Đáp ứng được nhu cầu thông tin (Tìm kiếm, tra cứu các kí hiệu bản vẽ xây dựng theo Tiêu chuẩn Việt Nam).

· 1.2.NC1b: Tiến hành đánh giá được các dữ liệu, thông tin và nội dung số khác nhau (So sánh các mẫu nhà 3D và bản vẽ 2D trên các trang web kiến trúc).

· 3.1.NC1a: Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau (Sử dụng phần mềm thiết kế nhà 3D đơn giản như Sweet Home 3D/Floorplanner để tạo bản vẽ).

· 6.1.NC1a: Phân tích được cách AI hoạt động trong các ứng dụng cụ thể (Sử dụng AI tạo ảnh kiến trúc từ mô tả văn bản để hình dung ý tưởng).

3. Phẩm chất

- Có hứng thú và quan tâm tìm hiểu

- Có thái độ học tập tích cực.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

- SGK, SGV, Giáo án.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Sơ đồ, tranh ảnh bài 15

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Học liệu số: Video mô phỏng ngôi nhà 3D từ bản vẽ 2D; Phần mềm thiết kế nhà đơn giản (Sweet Home 3D hoặc bản Online); Bộ sưu tập kí hiệu bản vẽ xây dựng (File ảnh/PDF).

2. Đối với học sinh:

- Đọc trước bài trong SGK.

- Đồ dùng học tập

- Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu có) để tham gia hoạt động số.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi dậy hứng thú học tập cho HS, tạo không khí vui vẻ khám phá bài học mới và chuyển giao nhiệm vụ học tập.

b. Nội dung: HS xem video và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày câu trả lời.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

[2.1.NC1a: Học sinh sử dụng công nghệ số (quan sát video AI và tương tác với câu hỏi trên màn hình) để tương tác với nội dung bài học.]

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: Trong xây dựng không thể thiếu được bản vẽ chi tiết, để biết nội dung và cách đọc bản vẽ, chúng ta tìm hiểu Bài 15: Bản vẽ xây dựng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chung về bản vẽ xây dựng

a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS nắm được khái niệm bản vẽ xây dựng, các loại bản vẽ xây dựng.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS dọc mục I trang 85 SGK để trả lời các câu hỏi

c. Sản phẩm học tập:

– HS trình bày được khái niệm bản vẽ xây dựng.

– HS liệt kê được các loại bản vẽ xây dựng.

– HS trình bày được ý nghĩa của bản vẽ tổng thể và bản vẽ phối cảnh.

d. Tổ chức hoạt động:

.................