Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 10 Bài 18: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng Giáo án Công nghệ 10 Trồng trọt tích hợp NLS, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 10 Bài 18: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 10 Bài 18: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng soạn theo chương trình SGK Công nghệ 10 - Công nghệ trồng trọt, có lồng ghép hiệu quả các nội dung về năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 Bài 18 tích hợp NLS, AI sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh, đồng thời giúp quý thầy cô có thêm nhiều tài liệu tham khảo để xây dựng kế hoạch bài dạy thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Công nghệ Trồng trọt 10.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 10 Bài 18: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng

Ngày soạn:..../...../.......

Ngày dạy:..../...../.........

BÀI 18. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG PHÒNG TRỪ SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức – yêu cầu cần đạt

- Nêu được ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất chế phẩm vi khuẩn, chế phẩm virus trừ sâu và chế phẩm nấm phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

2. Năng lực

- Năng lực công nghệ: đọc và khai thác được thông tin từ kênh chữ và kênh hình trong SGK; nhận biết, mô tả, giải thích và so sánh được ba loại chế phẩm vi sinh (vi khuẩn, virus, nấm) cùng quy trình sản xuất và cách sử dụng; bước đầu biết chọn chế phẩm phù hợp với đối tượng sâu, bệnh và giải thích được lí do lựa chọn.

- Năng lực chung: tự học qua việc đọc và xử lí tài liệu; hợp tác, phân công công việc rõ ràng trong nhóm; giải quyết vấn đề bằng sản phẩm có dẫn chứng; biết lắng nghe góp ý để điều chỉnh cách làm.

Năng lực số và AI (theo Phụ lục 3)

1.1.NC1b: Dùng internet, sách, báo để tìm hiểu về các loài vi khuẩn, virus và nấm được dùng để sản xuất chế phẩm vi sinh trừ sâu, bệnh hại cây trồng.

10.C2: Ứng dụng AI trong học tập và đời sống — nêu được cách các cảm biến và phần mềm AI theo dõi, phân tích nhiệt độ, độ pH, thời gian và mật độ vi sinh vật để kiểm soát quá trình lên men khi sản xuất chế phẩm vi khuẩn, virus, nấm phòng trừ sâu, bệnh.

Minh chứng: Phiếu học tập ghi rõ nguồn và dữ liệu đã dùng; công cụ hoặc AI đã sử dụng; kết quả thu được; giới hạn của kết quả; và cách con người kiểm tra lại. Phiếu được hoàn thành ngay trong giờ học.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, trung thực khi đọc tài liệu, thao tác và ghi số liệu; có trách nhiệm với an toàn lao động, môi trường, nguồn thông tin và quyết định chung của nhóm. Có ý thức dùng biện pháp sinh học an toàn trong phòng trừ sâu, bệnh ở gia đình và địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Giáo viên: SGK Công nghệ 10 (Bài 18, trang 89–94); máy tính và màn hình trình chiếu; tranh ảnh phóng to (Hình 18.1 đến Hình 18.6); phiếu học tập dùng xuyên suốt bài; bảng đáp án nhanh và bảng tiêu chí để nhận xét.

Học sinh: SGK, vở, bút; vật liệu và dụng cụ theo phân công của nhóm; thiết bị số dùng chung theo nhóm khi được phép.

Phương án dự phòng: Nếu không có mạng hoặc thiết bị số, sử dụng tranh ảnh, số liệu và tài liệu in; không bắt buộc phải có tài khoản AI. Nhóm xong sớm trả lời thêm câu hỏi mở rộng; học sinh đọc chậm được phát khung câu trả lời và từ khoá gợi ý.

An toàn: Không tự mở, nuôi cấy hay nếm thử chế phẩm vi sinh; tuân thủ hướng dẫn trên nhãn, mang bảo hộ và giữ vệ sinh; không chia sẻ thông tin cá nhân khi dùng công cụ số.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Mạch bài: nhận ra vấn đề → nắm các ý chính → đọc và kiểm tra dữ liệu, công nghệ → luyện tập → vận dụng vào thực tế.

..........................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Công nghệ 10 Bài 18