Giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 9 Bài 12 Tiết 25: Nhạc cụ Recorder hoặc kèn phím Giáo án tích hợp năng lực số Âm nhạc lớp 9

Giáo án tích hợp năng lực số môn Âm nhạc lớp 9

Giáo án Âm nhạc 9 tích hợp năng lực số Bài 12 Tiết 25: Nhạc cụ Recorder hoặc kèn phím - Xây dựng giáo án tích hợp NLS Âm nhạc 9 đáp ứng yêu cầu đổi mới kiểm tra đánh giá là nhiệm vụ trọng tâm của giáo viên bộ môn. Bộ tài liệu mẫu giáo án Âm nhạc lớp 9 được thiết kế công phu, tích hợp các công cụ công nghệ thông tin tiên tiến. Giáo án Âm nhạc 9 Bài 12 tích hợp NLS bám sát định hướng của chương trình GDPT mới, hỗ trợ thầy cô tối ưu hóa thời gian chuẩn bị bài giảng, nâng cao chất lượng chuyên môn và dễ dàng triển khai các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trên lớp.

• Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc 9 sách Kết nối tri thức (Có năng lực số)
• Bài giảng điện tử môn Âm nhạc 9 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (Cả năm)

Giáo án Âm nhạc 9 tích hợp NLS Tiết 25

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 12 – TIẾT 25:

NHẠC CỤ: RECORDER HOẶC KÈN PHÍM
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: ĐÀN ĐÁ VÀ ĐÀN ĐÁY

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nhạc cụ: thể hiện đúng cao độ nốt Pha thăng trong bài Donna Donna trên recorder hoặc trong bài Deck the Halls trên kèn phím.

- Thường thức âm nhạc: nêu được một số đặc điểm của đàn đá, đàn đáy; cảm nhận và phân biệt được âm sắc của hai nhạc cụ; nhận biết được nhạc cụ khi nghe hoặc xem biểu diễn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng:

- Cảm thụ:

+ Cảm nhận được tính chất trữ tình, thiết tha, sâu lắng và màu sắc âm thanh của recorder khi thực hiện bài Donna Donna.

+ Cảm nhận được tính chất vui tươi, trong sáng bài Deck the Halls thực hiện trên kèn phím.

+ Cảm nhận và phân biệt được màu sắc, âm thanh của đàn đá và đàn đáy khi nghe và xem biểu diễn.

+ Cảm nhận và phân biệt được màu sắc, âm thanh của đàn đá và đàn đáy khi nghe và xem biểu diễn.

- Thể hiện:

+ Biết điều chỉnh thế bấm khi thực hành nhạc cụ recorder và kèn phím.

+ Biết kết hợp các loại nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho recorder và kèn phím.

+ Trình bày được một số đặc điểm của đàn đá và đàn đáy.

Năng lực số (NLS):

- [1.1.TC2b]: Xây dựng chiến lược tìm kiếm tư liệu về nhạc cụ dân tộc hiệu quả.

- [3.1.TC2b]: Ghi âm/ghi hình phần thực hành để tự đánh giá.

- [5.3.TC2a]: Sử dụng công cụ số (Metronome, Tuner) để hỗ trợ tập luyện.

- [6.2.TC2a]: Sử dụng công cụ AI hỗ trợ đo cao độ (AI Tuner) hoặc tách beat nhạc để luyện tập.

3. Phẩm chất

- Rèn luyện tinh thần đoàn kết.

- Giáo dục giá trị của nhạc cụ dân tộc và có ý thức bảo tồn âm nhạc truyền thống của Việt Nam.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- KHBD, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Recorder và kèn phím, nhạc cụ gõ.

- Tư liệu/file âm thanh bài hát Donna Donna, Deck the Halls.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Học liệu số: Slide bài giảng điện tử, video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học..

- Phần mềm/Ứng dụng: Phần mềm đo cao độ (Instrument Tuner/Soundcorset), Metronome online, Quizizz/Kahoot.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet.

- Thiết bị số (nếu có): Smartphone/Máy tính bảng cài sẵn ứng dụng hỗ trợ học nhạc (Tuner, Metronome).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

NHẠC CỤ - RECORDER HOẶC KÈN PHÍM

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS làm quen với hình tiết tấu và cảm nhận tính chất trữ tình thiết tha trong bài Donna Donna/ tính chất vui tươi của bài Deck the Halls.

d. Nội dung: GV tổ chức cho HS gõ đệm tiết tấu theo nhịp điệu bài Donna Donna hoặc Deck the Halls.

c. Sản phẩm: HS thực hiện gõ đệm theo hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV chia HS thành 2 nhóm và thực hiện nhiệm vụ:

+ Nhóm 1: Thực hiện gõ tiết tấu bài Donna Donna bằng nhạc cụ maracas:

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.