Giáo án tích hợp NLS Tin học 10 Bài 1: Thông tin và xử lí thông tin Giáo án tích hợp Năng lực số Tin học lớp 10

Giáo án tích hợp NLS Tin học 10 Bài 1: Thông tin và xử lí thông tin được biên soạn bám sát chương trình SGK Thống nhất, giúp thầy cô giáo thuận tiện trong quá trình chuẩn bị và tổ chức dạy học.

Giáo án Tin học 10 Bài 1 tích hợp NLS được thiết kế khoa học, rõ ràng, chú trọng phát triển phẩm chất, năng lực môn Tin học và Năng lực số cho học sinh thông qua các hoạt động học tập phù hợp. Giáo án NLS Tin học 10 Bài 1 có hệ thống nhiệm vụ, câu hỏi và hoạt động thực hành giúp học sinh tăng cường khả năng khai thác, sử dụng và ứng dụng công nghệ số hiệu quả. Giáo án tích hợp NLS Tin học 10 Bài 1 gồm File Word và PDF, thuận tiện tham khảo, chỉnh sửa và sử dụng linh hoạt theo nhu cầu giảng dạy.

Giáo án tích hợp NLS Tin học 10 Bài 1

CHỦ ĐỀ 1. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ XỬ LÍ THÔNG TIN

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Phân biệt được thông tin và dữ liệu.

- Trình bày được đơn vị lưu trữ dữ liệu.

- Nêu được sự ưu việt của việc sử dụng lưu trữ, xử lí và truyền thông số.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng:

- Chuyển đổi giữa các đơn vị đo lượng thông tin.

Năng lực số:

· 1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

· 5.2.NC1b: Áp dụng được các công cụ số khác nhau và các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết vấn đề.

· 6.1.NC1a: HS sử dụng công cụ AI hoặc sản phẩm số do GV cung cấp để tiếp nhận thông tin, trả lời câu hỏi đơn giản.

· 2.2.NC1a: Chia sẻ dữ liệu, thông tinvà nội dung số thông qua nhiều công cụ số phù hợp.

· 2.1.NC1a: HS thực hiện các tương tác cơ bản với học liệu số (xem video, trả lời câu hỏi trên môi trường số).

· 1.1.NC1a: HS tiếp cận, khai thác được thông tin từ nguồn học liệu số dưới sự hướng dẫn của GV.

3. Phẩm chất

- Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.

- Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

- Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy nghĩ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- GV: KHBD, SGK, SBT Tin học 10 – Kết nối tri thức, bài trình chiếu (Slide), phòng thực hành máy tính kết nối Internet, máy chiếu, video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học, bộ câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm Quizizz.

- HS: SGK, SBT Tin học 10 – Kết nối tri thức, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: HS được gợi mở về Thông tin và dữ liệu.

b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi về khái niệm thông tin, dữ liệu và các câu hỏi gợi mở.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi về khái niệm thông tin, dữ liệu, đưa ra nhận định sự khác nhau giữa thông tin và dữ liệu.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy và trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS: Nêu lại khái niệm về thông tin và dữ liệu đã học ở lớp 6.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS xem video và suy nghĩ câu trả lời.

- HS chú ý lắng nghe, suy nghĩ câu trả lời.

....................