Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 12 Bài 2: Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số môn Văn lớp 12

Giáo án Văn 12 tích hợp năng lực số Bài 2: Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Ngữ văn lớp 12, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Ngữ văn 12 tích hợp NLS Bài 2: Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ

Tiết 21:

NÓI VÀ NGHE

TRÌNH BÀY KẾT QUẢ SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM THƠ

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Giới thiệu được hai bài thơ và lí do lựa chọn hai bài thơ để so sánh, đánh giá.

- Phân tích được những điểm tương đồng và khác biệt giữa hai bài thơ xét theo một số phương diện đã xác định.

- Có những nhận xét đánh giá thuyết phục về giá trị và đóng góp của mỗi bài thơ dựa trên kết quả so sánh.

- Nêu được những ý kiến trao đổi xác đáng giúp người nói và người nghe có cái nhìn đầy đủ, toàn diện hơn về hai bài thơ được so sánh.

2. Về năng lực

- Biết sử dụng kết quả bài viết so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ đã thực hiện ở phần Viết để xây dựng nội dung bài thuyết trình.

- Trình bày được kết quả của việc so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ (đã thực hiện ở phần Viết).
- Thông qua việc lắng nghe và tương tác với người nói, người nghe cần rút ra những kinh nghiệm cần thiết cho cá nhân trong việc cảm thụ tác phẩm thơ và so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ.

*Tích hợp phát triển năng lực số:

2.1.NC1a HS sử dụng các công cụ giao tiếp số (Google Forms/Kahoot) để tương tác với người nghe, nhận phản hồi và đặt câu hỏi liên quan đến bài trình bày.

2.2.NC1a HS chia sẻ kết quả bài viết (luận điểm, dẫn chứng so sánh, đánh giá) dưới dạng tài liệu số (Google Slides/ Canva) giúp người nghe dễ dàng theo dõi và tiếp nhận.

3.1.NC1a HS chuyển đổi nội dung bài viết từ văn bản sang định dạng đa phương tiện (slides/ video clip ngắn/ audio) để tăng tính hấp dẫn cho bài nói và thể hiện được cảm xúc cá nhân về các bài thơ.

3. Về phẩm chất: Quan tâm tới người nghe và có thái độ phù hợp khi nói.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập.

2. Học liệu: Máy chiếu, bảng, dụng cụ khác nếu cần.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

2. Kiếm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái và gợi dẫn cho học sinh về nội dung bài học

b. Nội dung: Để thuyết trình hấp dẫn về kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ cần chú ý điều gì?

c. Sản phẩm: Để có bài nói tốt, chúng ta cần:

- Xác định nội dung trình bày một cách rõ ràng, mạch lạc.

- Chú ý giọng điệu khi kể, ngôn ngữ hình thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) phù hợp với nội dung bài nói.

- Có thể kết hợp sử dụng các thiết bị hỗ trợ (tranh ảnh, video clip,...) nếu có. Ví dụ Cảm nhận bài Chân quê của Nguyễn Bính:

https://www.youtube.com/watch?v=MeGxDxsOYBg

d. Tổ chức thực hiện:

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Tham khảo thêm

Giáo án PowerPoint Ngữ văn 12 Bài 2: Trình bày kết quả so sánh đánh giá hai tác phẩm thơ

Giáo án Văn 12 tích hợp NLS theo bài