Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 12 Bài 1: Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số môn Văn lớp 12

Giáo án Văn 12 tích hợp năng lực số Bài 1 Viết bài văn nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện - Tìm kiếm giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 12 đầy đủ và phù hợp chương trình mới? Bộ tài liệu cung cấp hệ thống giáo án Ngữ văn 12 tích hợp NLS với nội dung được định hướng phát triển phẩm chất, năng lực và khả năng ứng dụng công nghệ số của học sinh, giúp giáo viên thuận tiện trong chuẩn bị và tổ chức các hoạt động dạy học.

Giáo án Ngữ văn 12 tích hợp NLS Bài 1: Viết

Tiết 8,9

Ngày soạn: 29/8/2025

VIẾT

VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN SO SÁNH ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM TRUYỆN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức:

- Học sinh nhận biết được những yêu cầu cơ bản của kiểu bài viết so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện.

- Học sinh chọn được đề tài phù hợp để viết bài.

- Học sinh biết cách triển khai bài viết đúng hướng đạt được mục đích, xác định được các phương diện cần so sánh, lựa chọn và phân tích được những dẫn chứng tiêu biểu đưa đến những phát hiện mới về các tác phẩm có liên quan(theo những mức độ khác nhau).

2. Về năng lực:

2.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực đọc, năng lực viết.

- Năng lực thẩm mĩ trong tiếp nhận và phát hiện những giá trị của tác phẩm văn học

2.2. Năng lực chung

- Năng lực hợp tác và giao tiếp.

- Phát triển khả năng tự chủ, tự học qua việc đọc và hoàn thiện phiếu học tập ở nhà.

- Giải quyết vấn đề trong việc chủ động tạo lập văn bản so sánh hai tác phẩm truyện.

*Tích hợp phát triển năng lực số:

1.1.NC1a Sử dụng công cụ số để thu thập thông tin và tư liệu cần thiết (bài phân tích, phê bình, tài liệu về tác giả, bối cảnh lịch sử, xã hội,...) nhằm phục vụ cho việc so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện.

1.1.NC1b HS áp dụng các từ khóa, bộ lọc tìm kiếm nâng cao để lấy được dữ liệu/nội dung phân tích chuyên sâu, tiêu biểu, xác đáng về hai tác phẩm truyện.

1.2.NC1a Phân biệt và đánh giá được độ tin cậy của các nguồn tư liệu số để chọn lọc dẫn chứng tiêu biểu và có giá trị học thuật cao, tránh sai sót trong quá trình đánh giá tác phẩm.

2. Về phẩm chất:

- Yêu nước: giáo dục học sinh có ý thức sử dụng tiếng Việt và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

- Trách nhiệm và chăm chỉ.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC, HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học:

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

2. Học liệu: SGK, STK, kế hoạch bài dạy, video liên quan, phiếu học tập, rubric đánh giá.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Hiểu bản chất của một văn bản nghị luận so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện.

b. Nội dung: HS hiểu về mục đích so sánh, đánh giá và cơ sở của việc so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện.

c. Sản phẩm

- HS làm sáng tỏ một giá trị nào đó của từng tác phẩm truyện khi xem xét chúng trong tương quan rộng của lịch sử văn học và đời sống văn hoá.

- Tìm ra được 2 tác phẩm truyện có những điểm tương đồng khiến người đọc dễ liên hệ chúng với nhau.

d. Tổ chức thực hiện:

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Giáo án Văn 12 tích hợp NLS theo bài