Giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 12 Bài 1: Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số môn Văn lớp 12

Giáo án Văn 12 tích hợp năng lực số Bài 1: Trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện - Giáo án tích hợp năng lực số Ngữ văn 12 là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình đổi mới tổ chức dạy học theo chương trình GDPT 2018. Nội dung giáo án Ngữ văn 12 tích hợp NLS chú trọng kết hợp kiến thức, kỹ năng đọc hiểu, viết, nói và nghe với các hoạt độ

Giáo án Ngữ văn 12 tích hợp NLS Bài 1: Nói và nghe

Tiết 10:

Ngày soạn: 29/8/2025

NÓI VÀ NGHE

TRÌNH BÀY KẾT QUẢ SO SÁNH, ĐÁNH GIÁ HAI TÁC PHẨM TRUYỆN

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Học sinh nêu được tên truyện, tác giả và khái quát được giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

- Học sinh trình bày về các nhận định, đánh giá về các tác phẩm truyện một cách thuyết phục, rõ ràng, phối hợp với các phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, làm nổi bật các nội dung thuyết trình.

2. Về năng lực

– Biết sử dụng kết quả bài viết so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện đã thực hiện trước đó để xây dựng nội dung bài thuyết trình.

– Biết thuyết trình về kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện một cách thuyết phục (riêng ở phương diện nội dung, phải giúp người nghe hiểu thêm về các tác phẩm truyện được đề cập, nhận ra ý nghĩa của việc so sánh và nắm được các nguyên tắc, thao tác so sánh cần tuân thủ, vận dụng).

– Biết học hỏi từ người thuyết trình những kinh nghiệm bổ ích trong việc xác định mục đích so sánh; chọn đối tượng để so sánh; chọn phương diện cần tập trung so sánh; chọn dẫn chứng tiêu biểu, sáng rõ để làm sáng tỏ các luận điểm so sánh, đánh giá; kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ;…

*Tích hợp phát triển năng lực số:

2.1.NC1a HS sử dụng các công cụ hội nghị trực tuyến, phần mềm trình chiếu (PowerPoint) và các công cụ tương tác (Mentimeter, Kahoot) để trình bày bài nói và tương tác với người nghe, tăng tính hấp dẫn và hiệu quả truyền đạt.

2.2.NC1a HS chia sẻ bài trình bày, tài liệu tham khảo, hoặc bản tóm tắt kết quả so sánh, đánh giá (dữ liệu/thông tin/nội dung số) thông qua các nền tảng chia sẻ (Google Drive, Email,) với giáo viên và các bạn học.

3.1.NC1a Tạo nội dung trình chiếu (slides) sử dụng phần mềm số, kết hợp các định dạng khác nhau (hình ảnh minh họa, biểu đồ so sánh, video clip liên quan) để hỗ trợ phần nói, làm cho bài thuyết trình trực quan, sinh động và thuyết phục hơn.

3. Về phẩm chất: Quan tâm tới người nghe và có thái độ phù hợp khi nói.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị dạy học: Sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập, máy chiếu, bảng, dụng cụ khác

2. Học liệu: SGK, STK, kế hoạch bài dạy, video liên quan, phiếu học tập, rubric đánh giá.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Tổ chức

2. Kiếm tra bài cũ:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu hoạt động: Huy động kiến thức đã có của HS về kĩ năng thuyết trình về kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện

b. Nội dung: Để thuyết trình hấp dẫn về kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm truyện cần chú ý điều gì?

c. Sản phẩm: Để có bài nói tốt, chúng ta cần:

– Xác định nội dung trình bày một cách rõ ràng, mạch lạc.

– Chú ý giọng điệu khi kể, ngôn ngữ hình thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) phù hợp với nội dung bài nói.

– Có thể kết hợp sử dụng các thiết bị hỗ trợ (tranh ảnh, video clip,...).

d. Tổ chức thực hiện:

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Giáo án Văn 12 tích hợp NLS theo bài