Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án Lịch sử Địa lí 5 tích hợp năng lực số, AI Bài 12: Khởi nghĩa Lam Sơn và Triều Hậu Lê là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Lịch sử Địa lí lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.
Mô tả tài liệu: File tải về bao gồm 1 mẫu giáo án tích hợp năng lực số Lịch sử Địa lí lớp 5 Bài 12 định dạng file word.
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 5
CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 3. XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
TUẦN: 15
BÀI 12. KHỞI NGHĨA LAM SƠN VÀ TRIỀU HẬU LÊ (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Sưu tầm và giới thiệu được một số tư liệu lịch sử liên quan đến khởi nghĩa Lam Sơn.
- Kể lại được một số nét chính về khởi nghĩa Lam Sơn thông qua câu chuyện về Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Lai, Nguyễn Chích.
- Bước đầu nhận xét được vai trò của các nhân vật tiêu biểu trong thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: đọc thông tin, quan sát tranh ảnh, chọn lọc ý chính để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Giao tiếp và hợp tác: thảo luận nhóm, kể chuyện lịch sử, lắng nghe và nhận xét phần trình bày của bạn.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: hệ thống hoá thông tin bằng sơ đồ tư duy số, trình bày ngắn gọn, rõ ý.
3. Phẩm chất
- Yêu nước: tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc.
- Nhân ái: biết trân trọng sự hi sinh của các nhân vật lịch sử trong khởi nghĩa Lam Sơn.
- Trách nhiệm: có ý thức tìm hiểu, giữ gìn và phát huy giá trị di tích, câu chuyện lịch sử.
4. Tích hợp
- Tích hợp NLS 3.1.CB2a: HS sử dụng sơ đồ tư duy số để hệ thống hóa diễn biến chính của khởi nghĩa Lam Sơn và đóng góp của Lê Lợi, Nguyễn Trãi.
- Tích hợp Lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống: HS tự hào về tinh thần yêu nước, ý chí đánh giặc cứu nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- SGK, SGV Lịch sử và Địa lí 5.
- KHDH môn Lịch sử và Địa lí 5.
- Tranh ảnh, lược đồ, câu chuyện lịch sử liên quan đến khởi nghĩa Lam Sơn và Triều Hậu Lê.
- Máy tính, ti vi/máy chiếu; phiếu học tập.
- Học liệu số hoặc mẫu sơ đồ tư duy trên Canva/PowerPoint để HS hệ thống hoá kiến thức.
2. Học sinh
- SGK Lịch sử và Địa lí 5.
- Vở ghi, bút, đồ dùng học tập.
- Câu chuyện, tranh ảnh hoặc thông tin đã sưu tầm về nhân vật lịch sử nếu được giao trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
1. Khởi động (5 phút) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập; giúp HS liên hệ nhân vật Lê Lợi với khởi nghĩa Lam Sơn và Triều Hậu Lê. *Cách tiến hành: |
|
|
- GV tổ chức cho HS quan sát hình tượng đài anh hùng dân tộc Lê Lợi và hỏi: Hình trong SGK gợi cho em nhớ đến nhân vật lịch sử nào?
|
- HS quan sát hình và trả lời: Hình gợi nhớ đến anh hùng dân tộc Lê Lợi. |
|
- GV hỏi: Em biết gì về Lê Lợi và triều đại do ông sáng lập? |
- HS chia sẻ: Lê Lợi lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn chống quân Minh, giành thắng lợi và lập ra Triều Hậu Lê. |
|
- GV nhận xét ý kiến của HS, nhấn mạnh Lê Lợi là nhân vật tiêu biểu trong lịch sử dân tộc. |
- HS lắng nghe, bổ sung hiểu biết ban đầu. |
|
- GV dẫn dắt: Bài học hôm nay giúp chúng ta tìm hiểu khởi nghĩa Lam Sơn và Triều Hậu Lê qua các câu chuyện lịch sử. |
- HS lắng nghe. |
Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: