Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử Địa lí 5 Bài 24: Văn minh Ai Cập Giáo án tích hợp năng lực số, AI Lịch sử Địa lí lớp 5

Giáo án tích hợp năng lực số môn Lịch sử Địa lí lớp 5

Giáo án Lịch sử Địa lí 5 tích hợp năng lực số, AI Bài 24: Văn minh Ai Cập là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Lịch sử Địa lí lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Lịch sử Địa lí 5 tích hợp NLS, AI Bài 24

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 5

CHỦ ĐỀ 5. TÌM HIỂU THẾ GIỚI

TUẦN: 30

BÀI 24. VĂN MINH AI CẬP (TIẾT 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Xác định được vị trí địa lí của nước Ai Cập hiện nay trên bản đồ hoặc lược đồ.

- Kể tên và mô tả được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Ai Cập cổ đại như kim tự tháp, tượng Nhân sư, đồng hồ mặt trời, chữ viết, giấy pa-pi-rút.

- Khai thác được lược đồ, tranh ảnh, câu chuyện lịch sử và thông tin trong SGK để trình bày ý kiến rõ ràng.

2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: chủ động đọc thông tin, quan sát lược đồ, tranh ảnh, video số và hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Giao tiếp và hợp tác: biết thảo luận nhóm đôi, nhóm 4, nhóm 6; trình bày kết quả, lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến cho bạn.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết đặt câu hỏi, lựa chọn thông tin, mô tả thành tựu, liên hệ kiến thức lịch sử với thực tiễn bảo vệ di sản và nguồn nước.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực đọc thông tin, quan sát tranh ảnh, khai thác tư liệu và hoàn thành sản phẩm học tập.

- Trách nhiệm: có ý thức giữ gìn, bảo vệ nguồn nước, bảo vệ di sản văn hoá và sử dụng tư liệu học tập đúng mục đích.

- Nhân ái: biết trân trọng thành quả lao động, sáng tạo của con người trong lịch sử và tôn trọng giá trị văn minh nhân loại.

4. Tích hợp

- Tích hợp AI 5.C4.1: HS thiết kế quy trình “Nếu phát hiện nhiệt độ trong kim tự tháp quá cao thì robot AI tự động điều chỉnh thông gió”.

- Tích hợp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước: HS liên hệ vai trò sông Nin và ý thức bảo vệ nguồn nước đối với đời sống con người.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên

- SGK, SGV Lịch sử và Địa lí 5; lược đồ Ai Cập ngày nay.

- Hình 1: Kim tự tháp và tượng Nhân sư ở Ghi-da; Hình 2: Lược đồ Ai Cập ngày nay.

- Tranh ảnh, video ngắn về sông Nin, kim tự tháp, đồng hồ mặt trời; phiếu học tập; máy tính, ti vi/máy chiếu.

2. Học sinh

- SGK Lịch sử và Địa lí 5.

- Vở ghi, bút, đồ dùng học tập.

- Tranh ảnh, câu chuyện, thông tin sưu tầm về văn minh Ai Cập cổ đại.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.