Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 32: Trải nghiệm nghề truyền thống (tiếp) Giáo án HĐTN, HN 6 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 32: Trải nghiệm nghề truyền thống (tiếp) được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 32 bám sát chương trình môn HĐTN 6 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 32

TUẦN 32 - TIẾT 2: TRẢI NGHIỆM NGHỀ NGHIỆP TRUYỀN THỐNG (TIẾP)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Trình bày báo cáo thu hoạch.

- Mở rộng hiểu biết về các nghề truyền thống.

2. Năng lực

Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.

Năng lực số (NLS):

- [2.2.TC1a]: Lựa chọn các công nghệ số phù hợp được xác định rõ để trao đổi dữ liệu, thông tin và nội dung số (Sử dụng Padlet/Zalo để chia sẻ và nhận xét báo cáo của bạn).

- [3.1.TC1a]: Chỉ ra được cách tạo và chỉnh sửa nội dung có khái niệm cụ thể và mang tính phổ thông bằng những định dạng rõ ràng, phổ biến (Thiết kế và trình chiếu báo cáo bằng PowerPoint/Canva).

- [6.2.TC1a]: Áp dụng được các công cụ AI để giải quyết vấn đề đơn giản (Sử dụng Chatbot AI để tìm kiếm ý tưởng bảo tồn và quảng bá nghề truyền thống trong thời đại số).

3. Phẩm chất

- Nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

- SGK, KHBD.

- Chuẩn bị nội dung đánh giá báo cáo cho HS.

- Tài liệu liên quan đến bài học.

- Thiết bị/Công cụ số: Máy tính, máy chiếu, mạng Internet. Bảng tương tác trực tuyến (Padlet/Google Docs) để thu thập nhận xét. Tài khoản AI (ChatGPT/Copilot) để demo định hướng.

- Video AI tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học.

2. Đối với HS

- Chuẩn bị các nội dung theo hướng dẫn của GV.

- Thiết bị số: Điện thoại thông minh/máy tính bảng (đại diện nhóm) có file báo cáo và kết nối mạng.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động.

...

>> Xem thêm trong file tải