Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 11: Ứng phó với thiên tai Giáo án HĐTN, HN 6 tích hợp Năng lực số

Với Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 11: Ứng phó với thiên tai, giáo viên có thêm giải pháp đổi mới cách tổ chức các hoạt động giáo dục dành cho học sinh THCS.

Nội dung kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 6 được xây dựng theo Chương trình GDPT 2018, kết hợp các nhiệm vụ trải nghiệm với yêu cầu phát triển Năng lực số. Học sinh được tạo cơ hội tìm hiểu thông tin, trao đổi ý kiến, làm việc nhóm, xử lý tình huống và vận dụng kiến thức vào thực tế. Qua đó, các em từng bước hình thành kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn, giao tiếp hiệu quả và chủ động học tập trong môi trường số. Giáo án góp phần nâng cao chất lượng tổ chức Hoạt động trải nghiệm lớp 6.

Giáo án tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 Tuần 11

TUẦN 11 - TIẾT 2: ỨNG PHÓ VỚI THIÊN TAI

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Nhận biết được những dấu hiệu của thiên tai;

- Nêu được và biết cách tự bảo vệ bản thân trong một số tình huống thiên tai cụ thể;

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng:

+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.

+ Rèn luyện năng lực tự chủ, giải quyết vấn để, thích ứng với cuộc sống, thiết kế và tổ chức hoạt động; phẩm chất trách nhiệm, chăm chỉ.

- Năng lực số:

· 1.1.TC1b: Thực hiện được rõ ràng và theo quy trình các tìm kiếm để tìm dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

· 2.1.TC1a: Thực hiện được các tương tác được xác định rõ ràng và thường xuyên với các công nghệ số.

· 3.1.TC1a: Chỉ ra được cách tạo và chỉnh sửa nội dung có khái niệm cụ thể và mang tính phổ thông bằng những định dạng rõ ràng, phổ biến.

· 4.1.TC1a: Phân biệt được các biện pháp bảo vệ thiết bị và nội dung số đơn giản trong các môi trường số.

· 6.2.TC1a: Sử dụng được các công cụ AI trong công việc và học tập hàng ngày.

3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

- Tranh ảnh hoặc video (nếu có) về một số loại thiên tai đã xảy ra trên thế giới, ở nước ta và địa phương

- Số liệu, hình ảnh minh hoạ những thiệt hại do thiên tai gây ra cho con người và

kinh tế;

- Máy chiếu, màn hình (nếu có);

- Câu hỏi và tình huống cho trò chơi “Ứng phó với thiên taï. GV dựa vào dấu hiệu của một số loại thiên tai và cách bảo vệ bản thân trong một số tình huống có thiên tai để thiết kế bộ câu hỏi và tình huống.

- Phần thưởng cho đội thắng cuộc và cá nhân tham gia trò chơi.

- Máy tính kết nối Internet, màn hình tương tác thông minh/máy chiếu, bài giảng điện tử (PowerPoint/Canva), công cụ AI (như ChatGPT hoặc Canva AI).

- Video AI khởi động bài học, nền tảng trắc nghiệm (Quizizz/Azota/Kahoot).

2. Đối với HS:

- Tìm hiểu, thu thập những thông tin về thiên tai và cách ứng phó với thiên tai.

- Thiết bị số: Máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh (nếu điều kiện cho phép) có kết nối Internet.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS trả lời.

c. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS

...

>> Xem thêm trong file tải