Giáo án tích hợp NLS, AI Hóa học 12 Bài Ôn tập giữa học kì 2 Giáo án tích hợp năng lực số Hóa lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài Ôn tập giữa học kì 2 - Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, kết hợp kiến thức Hóa học với các hoạt động ứng dụng công nghệ số trong dạy và học. Tài liệu giúp giáo viên thuận tiện xây dựng bài giảng, tổ chức hoạt động học tập và đánh giá học sinh, đồng thời đáp ứng yêu cầu tích hợp năng lực số môn Hóa học 12 trong chương trình giáo dục phổ thông.

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài Ôn tập giữa học kì 2

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ II

I. Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Hệ thống hóa được các kiến thức về pin điện và điện phân; Đại cương về kim loại.

- Sử dụng bảng giá trị thế điện cực chuẩn để so sánh được tính khử, tính oxi hóa giữa các cặp oxi hóa – khử. Dự đoán được chiều hướng xảy ra phản ứng giữa hai cặp oxi hóa – khử.

- Giải thích được một số tính chất vật lí chung của kim loại (tính dẻo, tính dẫn điện, tính dẫn nhiệt, tính ánh kim).

- Trình bày được ứng dụng từ tính chất vật lí chung và riêng của kim loại.

- Trình bày được phản ứng của kim loại với phi kim (chlorine, oxygen, lưu huỳnh) và viết được các PTHH.

2. Năng lực

* Các năng lực chung

- Năng lực tự học: Học sinh tự hệ thống hóa lại kiến thức của chương 5,6

- Năng lực hợp tác: Làm việc theo nhóm hoàn thành các phiếu nhiệm vụ

* Các năng lực chuyên biệt

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học: Sử dụng bảng giá trị thế điện cực chuẩn để so sánh được tính khử, tính oxi hóa giữa các cặp oxi hóa – khử. Dự đoán được chiều hướng xảy ra phản ứng giữa hai cặp oxi hóa – khử.

- Năng lực tính toán: Tính được sức điện động của pin điện hóa tạo bởi hai cặp oxi hóa – khử.

- Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống: Lắp ráp được pin đơn giản (Pin đơn giản: 2 thanh kim loại khác nhau cắm vào quả chanh, lọ nước muối,...) và đo được sức điện động của pin.

2. Về năng lực:

- Năng lực số (Nội dung trích xuất nguyên văn từ PPCT):

+ 3.1.NC1a

+ 1.3.NC1a

- Năng lực trí tuệ nhân tạo (AI):

+ AI.3.2 (Áp dụng): Sử dụng công cụ AI (ví dụ: chatbot) để tổng hợp kiến thức, tạo câu hỏi ôn tập hoặc giải thích các khái niệm khó.

+ AI.1.2 (Áp dụng): Cộng tác với hệ thống AI để phân tích và đánh giá các giải pháp cho bài tập hóa học.

a. Năng lực chung: HS hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc tham gia đóng góp ý kiến trong nhóm và tiếp thu sự góp ý, hỗ trợ của các thành viên trong nhóm; Lập kế hoạch giải quyết các vấn đề được yêu cầu

b. Năng lực hóa học

* Năng lực nhận thức hóa học: hình thành được tư duy về khái niệm, tính chất hóa học của dẫn xuất halogen, ancohol và phenol.

* Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học

Thông qua các hoạt động thảo luận, quan sát thực tiễn, tìm hiểu thông tin.. để tìm hiểu các yêu cầu về mục tiêu nhận thức kiến thức ở trên.

* Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng dưới góc độ hóa học

Học sinh biết ứng dụng vào hiện tượng thực tiễn

3. Phẩm chất: Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm

II. Thiết bị dạy học và học liệu

- Phiếu học tập, sơ đồ tư duy hệ thống hóa kiến thức

III. Tiến trình dạy học

1. Hoạt động 1: Mở đầu:

a. Mục tiêu: Huy động các kiến thức đã được học của HS và tạo điều kiện ghi nhớ kiến thức cũ

b. Nội dung: HS trả lời nhanh 5 câu hỏi

Câu 1. Giá trị thế điện cực chuẩn của cặp oxi hoá - khử nào được quy ước bằng 0

V?

A. Na+/Na. B. 2H+/H2. C. Al3+/Al. D. Cl2/2Cl-.

Câu 2. Cặp oxi hoá - khử nào sau đây có giá trị thế điện cực chuẩn lớn hơn 0?

A. K+/K. B. Li+/Li. C. Ba2+/Ba. D. Cu2+/Cu.

Câu 3. Trong pin điện hoá Zn - Cu, phản ứng hoá học xảy ra giữa hai dạng nào của các cặp oxi hoá - khử tương ứng?

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Tham khảo thêm

Bộ đề kiểm tra Hóa học 12 Chương 7: Nguyên tố nhóm IA và nhóm IIA (Cấu trúc mới)