Giáo án tích hợp NLS, AI Hóa học 12 Bài 29: Một số tính chất và ứng dụng của phức chất Giáo án tích hợp năng lực số Hóa lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài 29: Một số tính chất và ứng dụng của phức chất - Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, kết hợp kiến thức Hóa học với các hoạt động ứng dụng công nghệ số trong dạy và học. Tài liệu giúp giáo viên thuận tiện xây dựng bài giảng, tổ chức hoạt động học tập và đánh giá học sinh, đồng thời đáp ứng yêu cầu tích hợp năng lực số môn Hóa học 12 trong chương trình giáo dục phổ thông.

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài 29

BÀI 29. MỘT SỐ TÍNH CHẤT VÀ ỨNG DỤNG CỦA PHỨC CHẤT
(Thời gian thực hiện: 3 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

– Trình bày được một số dấu hiệu của phản ứng tạo phức chất trong dung dịch (đổi màu, kết tủa, hoà tan,...).

– Mô tả được phản ứng thay thế phối tử của phức chất bởi một số phối tử đơn giản trong dung dịch nước.

– Nêu được một số ứng dụng của phức chất.

2. Về năng lực

- Năng lực số:

+ 1.1.NC1a

+ 1.1.NC1b

- Năng lực trí tuệ nhân tạo (AI):

+ AI.3.2 (Áp dụng): Sử dụng công cụ AI để tìm kiếm, tổng hợp thông tin và tạo nội dung liên quan đến phức chất.

- HS sử dụng công cụ AI để hỗ trợ thiết kế poster (tạo bố cục, gợi ý hình ảnh) hoặc biên tập video (tạo phụ đề, hiệu ứng đơn giản) về ứng dụng của phức chất, đồng thời cộng tác trực tuyến để hoàn thiện sản phẩm.

- HS sử dụng các ứng dụng hoặc trang web học tập trực tuyến để luyện tập các dạng bài tập về phức chất và kiểm tra kết quả.

+ AI.1.2 (Áp dụng): Cộng tác hiệu quả với hệ thống AI để giải quyết các vấn đề học tập và sáng tạo sản phẩm.

- Năng lực tự chủ và tự học: Kĩ năng tìm kiếm thông tin SGK, quan sát hình ảnh để tìm hiểu về tính chất và ứng dụng của phức chất.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm tìm hiểu về tính chất và ứng dụng của phức chất. Thực hiện được một số thí nghiệm tạo phức chất của một ion kim loại chuyển tiếp trong dung dịch với một số phối tử đơn giản khác nhau (ví dụ: sự tạo phức của dung dịch Cu(II) với NH3, OH−, Cl−,...).

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải thích được một số ứng dụng của phức chất trong đời sống.

3. Về phẩm chất

– Yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

– Khơi dậy ý thức sử dụng các phức chất phục vụ đời sống con người.

– Chăm chỉ, tự tìm tòi tòi thông tin, HS có trách nhiệm trong việc hoạt động nhóm, hoàn thành các nội dung được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Video về dấu hiệu tạo thành phức chất; hình ảnh màu sắc của một số phức chất tan trong nước, thuốc chữa ung thư với hoạt chất là phức chất platinum, thuốc kháng sinh với hoạt chất là phức của bạc.

– Dụng cụ, hoá chất thí nghiệm theo hướng dẫn trong SGK.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Kiểm tra bài cũ: Không

1. Hoạt động 1: Khởi động

- HS sử dụng các nền tảng số (như Quizizz, Kahoot!) để tham gia trò chơi khởi động, qua đó ôn tập và củng cố kiến thức đã tìm hiểu về phức chất.

a. Mục tiêu

– Huy động được vốn hiểu biết, kĩ năng có sẵn của học sinh (thành phần, cấu tạo, màu sắc của phức chất đã sử dụng khi điều chế nước Schweizer, phản ứng tạo phức của methylamine với Cu(OH)2) để chuẩn bị cho học bài mới; học sinh cảm thấy vấn đề sắp học rất gần gũi với mình.

– Kích thích sự tò mò, khơi dậy hứng thú của học sinh về chủ đề sẽ học; tạo không khí lớp học sôi nổi, chờ đợi, thích thú.

– Học sinh trải nghiệm qua tình huống có vấn đề, trong đó chứa đựng những nội dung kiến thức, những kĩ năng để phát triển phẩm chất, năng lực mới.

b. Nội dung

Giáo viên tổ chức cho học sinh trả lời câu hỏi để tìm các từ hàng ngang, cuối cùng xác định từ chìa khoá.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Tham khảo thêm

Giáo án PowerPoint Hóa học 12 Bài 29: Một số tính chất và ứng dụng của phức chất