Giáo án tích hợp NLS, AI Hóa học 12 Bài 12: Đại cương về polymer Giáo án tích hợp năng lực số Hóa lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài 12: Đại cương về polymer - Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học lớp 12 được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, bám sát chương trình GDPT 2018 và yêu cầu đổi mới dạy học. Nội dung giáo án Hóa học 12 tích hợp NLS kết hợp học liệu số, công cụ công nghệ, hoạt động tìm kiếm – xử lí thông tin, thí nghiệm, thảo luận và vận dụng thực tiễn, giúp giáo viên thuận tiện tham khảo, điều chỉnh và tổ chức các tiết học Hóa 12 hiệu quả.

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài 12

BÀI 12: ĐẠI CƯƠNG VỀ POLIMER

I. MỤC TIÊU

- Năng lực số:

+ 1.1.NC1a: Phân tích và phát hiện độ tin cậy, tính chính xác của các nguồn thông tin trực tuyến về ứng dụng và tác động môi trường của polymer.

+ 1.1.NC1b: Sử dụng các công cụ tìm kiếm để lọc và khai thác dữ liệu về cấu tạo, tính chất của các polymer phổ biến ($PE, PVC, PS...$).

- Năng lực trí tuệ nhân tạo (AI):

+ AI.3.2: Sử dụng các công cụ AI tạo thế (ChatGPT, Gemini) để tra cứu nhanh và tóm tắt các phương pháp điều chế polymer.

+ AI.1.2: Cộng tác với hệ thống AI để kiểm chứng các phương trình phản ứng cắt mạch và tăng mạch polymer phức tạp.

1. Kiến thức:

- Viết được công thức cấu tạo và gọi tên được tên của một số polymer thường gặp (polyethylene (PE), polypropylene (PP), polystyrene (PS), poly(vinyl chloride) (PVC), polybuta-1,3-diene, polyisoprene, poly(methyl methacrylate), poly(phenol formaldehyde) (PPF), capron, nylon-6,6).

- Nêu được đặc điểm về tính chất vật lí (trạng thái, nhiệt độ nóng chảy, tính chất cơ học) và tính chất hoá học (phản ứng cắt mạch (tinh bột, cellulose, polyamide, polystyrene), tăng mạch (lưu hoá cao su), giữ nguyên mạch của một số polymer).

- Trình bày được phương pháp trùng hợp, trùng ngưng để tổng hợp một số polymer thường gặp.

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Kĩ năng tìm kiếm thông tin trong SGK, quan sát hình ảnh để tìm hiểu về polymer.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm tìm hiểu về khái niệm, tính chất vật lí, tính chất hoá học và phương pháp tổng hợp polymer.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải thích được tại sao khối lượng nguyên tử được coi gần đúng là khối lượng của hạt nhân nguyên tử?

* Năng lực hóa học:

a. Nhận thức hoá học: Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

- Viết được công thức cấu tạo và gọi tên được tên của một số polymer thường gặp (polyethylene (PE), polypropylene (PP), polystyrene (PS), poly(vinyl chloride) (PVC), polybuta-1,3-diene, polyisoprene, poly(methyl methacrylate), poly(phenol formaldehyde) (PPF), capron, nylon-6,6).

- Nêu được đặc điểm về tính chất vật lí (trạng thái, nhiệt độ nóng chảy, tính chất cơ học) và tính chất hoá học (phản ứng cắt mạch (tinh bột, cellulose, polyamide, polystyrene), tăng mạch (lưu hoá cao su), giữ nguyên mạch của một số polymer).

- Trình bày được phương pháp trùng hợp, trùng ngưng để tổng hợp một số polymer thường gặp.

b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học được thực hiện thông qua các hoạt động: Thảo luận, quan sát thí nghiệm tìm ra tính chất vật lí và tính chất hoá học của polymer.

c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được polymer nào được tổng hợp bằng phương pháp trùng hợp và polymer nào được tổng hợp bằng phương pháp trùng ngưng.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, tự tìm tòi thông tin trong SGK về khái niệm, tính chất vật lí, tính chất hoá học, phương pháp tổng hợp polymer.

- HS có trách nhiệm trong việc hoạt động nhóm, hoàn thành các nội dung được giao.

- Một số polymer là những loại vật liệu gần gũi với đời sống, khi tìm hiểu về chúng qua đó có thể trang bị cho HS một cách nhìn tổng thể về các hợp chất polymer. GV truyền đạt để HS thấy được những ưu điểm và tầm quan trọng của các vật liệu polymer trong đời sống và sản xuất từ đó sẽ tạo cho học sinh lòng ham muốn và say mê tìm hiểu khi học bài này.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Đồ vật thông dụng được làm từ nhựa: túi nylon, vỏ chai dầu gội đầu (PE), hộp nhựa (PP), mảnh hộp xốp (PS), chai nước (PET), bông, tơ tằm, tơ nylon, polyester, cao su.

- Hình ảnh về vật liệu composite, các sản phẩm chế tạo từ polymer.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Hoạt động 1: Khởi động

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Tham khảo thêm

Hóa 12 Bài 12: Đại cương về polymer

Giáo án PowerPoint Hóa học 12 Bài 12: Đại cương về polymer