Giáo án tích hợp NLS, AI Hóa học 12 Bài Ôn tập cuối học kì 2 Giáo án tích hợp năng lực số Hóa lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài Ôn tập cuối học kì 2 - Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, kết hợp kiến thức Hóa học với các hoạt động ứng dụng công nghệ số trong dạy và học. Tài liệu giúp giáo viên thuận tiện xây dựng bài giảng, tổ chức hoạt động học tập và đánh giá học sinh, đồng thời đáp ứng yêu cầu tích hợp năng lực số môn Hóa học 12 trong chương trình giáo dục phổ thông.

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài Ôn tập cuối học kì 2

GIÁO ÁN MẪU THEO CV 5512

BÀI: ÔN TẬP CK2

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Hệ thống hóa kiến thức về các chương: Pin và điện phân; Đại cương về kim loại; Nguyên tố nhóm IA và IIA; Sơ lược về dãy kim loại chuyển tiếp thứ nhất và phức chất.

- Hiểu và vận dụng kiến thức về các chương học vào thực tiễn sản xuất và cuộc sống.

2. Năng lực:

* Năng lực chung:

- Năng lực số:

+ 3.1.NC1a

+ 1.3.NC1a

- Năng lực trí tuệ nhân tạo (AI):

+ AI.3.2 (Áp dụng): Sử dụng công cụ AI (như ChatGPT, Gemini) để tóm tắt kiến thức, tạo câu hỏi ôn tập hoặc tìm kiếm thông tin liên quan đến các chương đã học.

+ AI.1.2 (Áp dụng): Cộng tác hiệu quả với hệ thống AI để hệ thống hóa kiến thức và chuẩn bị cho kiểm tra.

- Năng lực tự chủ và tự học: Kĩ năng tìm kiếm, thiết kế kiến thức các chương học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hệ thống hóa lại kiến thức của các chương học; đánh giá và nhận xét nhóm bạn.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: sáng tạo trong việc thiết kế sơ đồ tư duy và tờ rơi, đảm bảo nội dung kiến thức và các tiêu chí GV đặt ra.

* Năng lực hóa học:

a. Nhận thức hoá học: Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

HS trình bày được mối liên quan giữa các kiến thức, từ đó hệ thống hóa các kiến thức một cách cô đọng, súc tích.

b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học được thực hiện thông qua các hoạt động: Thảo luận, quan sát thí nghiệm tìm ra nguyên nhân, cách lí giải cho hiện tượng đó.

c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được các hiện tượng thí nghiệm; các hiện tượng trong đời sống hàng ngày.

3. Phẩm chất:

- Chăm chỉ, tự tìm tòi thông tin, bao quát được các kiến thức của chương.

- HS có trách nhiệm trong việc hoạt động nhóm, hoàn thành các nội dung được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Sơ đồ tư duy và tờ rơi hệ thống hóa kiến thức về Pin và điện phân; Đại cương về kim loại; Nguyên tố nhóm IA và IIA; Sơ lược về dãy kim loại chuyển tiếp thứ nhất và phức chất.

- Phiếu trò chơi “Nhanh tay lẹ mắt”.

- Bảng con, bút highlight...

- Màn hình, máy chiếu.

- Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm của nhóm.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Tham khảo thêm

Bộ đề kiểm tra Hóa học 12 Chương 6: Đại cương về kim loại (Cấu trúc mới)