Giáo án tích hợp NLS, AI Hóa học 12 Bài 27: Đại cương về kim loại chuyển tiếp dãy thứ nhất Giáo án tích hợp năng lực số Hóa lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài 27: Đại cương về kim loại chuyển tiếp dãy thứ nhất - Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 được thiết kế theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, kết hợp kiến thức Hóa học với các hoạt động ứng dụng công nghệ số trong dạy và học. Tài liệu giúp giáo viên thuận tiện xây dựng bài giảng, tổ chức hoạt động học tập và đánh giá học sinh, đồng thời đáp ứng yêu cầu tích hợp năng lực số môn Hóa học 12 trong chương trình giáo dục phổ thông.

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài 27

BÀI 27: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI CHUYỂN TIẾP DÃY THỨ NHẤT

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

Nêu được:

+ Đặc điểm cấu hình electron của nguyên tử kim loại chuyển tiếp dãy thứ nhất (từ Sc đến Cu).

+ Sự khác biệt các số liệu về nhiệt độ nóng chảy, khối lượng riêng, độ dẫn điện, độ cứng,... giữa một số kim loại chuyển tiếp so với kim loại họ s.

+ Xu hướng có nhiểu số oxi hoá của nguyên tố chuyển tiếp.

+ Các trạng thái oxi hoá phổ biến, cấu hình electron, đặc tính có màu của một số ion kim loại chuyển tiếp dãy thứ nhất.

Trình bày được:

+ Một số tính chất vật lí của kim loại chuyển tiếp (nhiệt độ nóng chảy, khối lương riêng, độ dẫn điện và dẫn nhiệt, độ cứng)

+ Ứng dụng của kim loại chuyển tiếp từ các tính chất đó.

Thực hiện được (hoặc quan sát video) thí nghiệm xác định hàm lượng muối Fe(lI) bằng dung dịch thuốc tím.

2. Năng lực:

2.1. Năng lực chung:

- Năng lực số:

+ 1.1.NC1a

+ 1.1.NC1b

+ 5.1.NC1a

- Năng lực trí tuệ nhân tạo (AI):

+ AI.3.2 (A): Sử dụng công cụ AI (ví dụ: công cụ tìm kiếm thông minh, chatbot) để hỗ trợ tìm kiếm thông tin và giải đáp thắc mắc liên quan đến kim loại chuyển tiếp.

+ AI.1.2 (A): Cộng tác hiệu quả với hệ thống AI để phân tích dữ liệu, so sánh tính chất vật lí của các kim loại.

- Năng lực tự chủ và tự học: Kĩ năng tìm kiếm thông tin trong SGK, quan sát màu sắc dung dịch để nhận biết ion.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm tiến hành thí nghiệm nhận biết ion.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải thích được tại sao ion kim loại chuyển tiếp lại có màu.

2.2. Năng lực hóa học:

a. Nhận thức hoá học:

Nêu được:

+ Đặc điểm cấu hình electron của nguyên tử kim loại chuyển tiếp dãy thứ nhất (từ Sc đến Cu).

+ Sự khác biệt các số liệu về nhiệt độ nóng chảy, khối lượng riêng, độ dẫn điện, độ cứng,... giữa một số kim loại chuyển tiếp so với kim loại họ s.

+ Xu hướng có nhiểu số oxi hoá của nguyên tố chuyển tiếp.

+ Các trạng thái oxi hoá phổ biến, cấu hình electron, đặc tính có màu của một số ion kim loại chuyển tiếp dãy thứ nhất.

Trình bày được:

+ Một số tính chất vật lí của kim loại chuyển tiếp (nhiệt độ nóng chảy, khối lương riêng, độ dẫn điện và dẫn nhiệt, độ cứng)

+ Ứng dụng của kim loại chuyển tiếp từ các tính chất đó.

b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học được thực hiện thông qua các hoạt động: Thảo luận, quan sát thí nghiệm xác định hàm lượng muối Fe(lI) bằng dung dịch thuốc tím, thí nghiệm kiểm tra sự có mặt từng lon riêng biệt: Cu2+, Fe3+.

c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được tại sao các kim loại chuyển tiếp dãy thứ nhất và hợp kim của chúng được sử dụng phổ biến làm vật liệu chế tạo dụng cụ, thiết bị, máy móc, phương tiện giao thông,...

3. Phẩm chất

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Tham khảo thêm

Giáo án PowerPoint Hóa 12 Bài 27: Đại cương về kim loại chuyển tiếp dãy thứ nhất