Giáo án tích hợp NLS, AI Hóa học 12 Bài 14: Ôn tập chương 4 Giáo án tích hợp năng lực số Hóa lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài 14: Ôn tập chương 4 - Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học lớp 12 được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, bám sát chương trình GDPT 2018 và yêu cầu đổi mới dạy học. Nội dung giáo án Hóa học 12 tích hợp NLS kết hợp học liệu số, công cụ công nghệ, hoạt động tìm kiếm – xử lí thông tin, thí nghiệm, thảo luận và vận dụng thực tiễn, giúp giáo viên thuận tiện tham khảo, điều chỉnh và tổ chức các tiết học Hóa 12 hiệu quả.

Giáo án tích hợp năng lực số Hóa học 12 Bài 14

BÀI 14. ÔN TẬP CHƯƠNG 4

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Hệ thống hoá kiến thức về polymer.

- Hiểu và VDKT về polymer vào thực tiễn sản xuất và cuộc sống

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực luyện tập các kiến thức đã học của chương.

- Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để thảo luận, diễn đạt về đặc điểm, tính chất, điều chế cũng như một số ứng dụng của polymer và vật liệu polymer như chất dẻo, vật liệu composite, tơ, cao su, keo dán tổng hợp; hoạt động nhóm và cặp đôi hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo; tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học và trong cuộc sống.

b. Năng lực hoá học

- Nhận thức hoá học: Nắm vững về khái niệm, đặc điểm cấu tạo, danh pháp của polymer; trình bày và giải thích được tính chất vật lí, hoá học của các hợp chất polymer.

- Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hoá học: Tìm hiểu những ứng dụng trong thực tiễn liên quan đến polymer và vật liệu polymer.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Từ những hiểu biết về các loại hợp chất, vận dụng kiến thức đã học, giải quyết được các vấn đề trong thực tiễn.

b. Năng lực số

- Năng lực số (Nội dung trích xuất nguyên văn từ PPCT):

+ 3.1.NC1a: Tạo và chỉnh sửa nội dung số ở các định dạng khác nhau, thể hiện bản thân qua việc tạo ra các nội dung độc đáo.

+ 1.3.NC1a: Quản lý dữ liệu, thông tin và nội dung số.

- Năng lực trí tuệ nhân tạo (AI):

+ AI.3.2: Sử dụng công cụ AI (như ChatGPT, Gemini) để hỗ trợ tổng hợp và hệ thống hóa kiến thức về polymer.

+ AI.1.2: Cộng tác với hệ thống AI để tìm kiếm giải pháp giảm thiểu rác thải nhựa và bảo vệ môi trường.

2. Phẩm chất

- Tham gia tích cực hoạt động nhóm và cặp đôi phù hợp với khả năng của bản thân.

- Yêu quý thiên nhiên và sử dụng hợp lí, hiệu quả các sản phẩm tự nhiên và hoá học.

- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập hoá học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

+ Tài liệu: SGK, SGV Hóa học 12, các hình ảnh, sơ đồ hệ thống hóa kiến thức, phiếu bài tập liên quan đến bài học.

+ Thiết bị dạy học: Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

+ Tài liệu: SGK Hóa học 12.

+ Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt đông 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi nhớ lại cho HS những kiến thức đã học.

b. Nội dung: Quan sát hình ảnh GV cung cấp và thực hiện yêu cầu theo hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ôn tập chương 4.

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh về bê tông cốt thép.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Tham khảo thêm

Hóa 12 Bài 14: Ôn tập chương 4

Giáo án PowerPoint Hóa học 12 Bài 14: Ôn tập chương 4