Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 26: Thực hành: Tìm hiểu môi trường tự nhiên địa phương Giáo án Địa lý 6 tích hợp NLS, AI, Sáp nhập

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 26: Thực hành: Tìm hiểu môi trường tự nhiên địa phương được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 bám sát chương trình môn Địa lí lớp 6 KNTT, được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Địa lí 6 Bài 26

Bài 26. THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỊA PHƯƠNG
Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương.

* HSKT: Theo dõi cả lớp hoạt động

2. Năng lực

* Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.

* Năng lực địa lí

- Năng lực tìm hiểu địa lí

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng, các vấn đề liên quan đến bài học; liên hệ với Việt Nam nếu có.

- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên.

- AI: NL a: A3: Quyền riêng tư và sở hữu dữ liệu. Khi quay video báo cáo, thảo luận về việc không dùng AI để chỉnh sửa làm sai lệch hiện trạng môi trường thực tế.

- Năng lực số: 1.2.TC1a: Đánh giá độ tin cậy nguồn dữ liệu. Đọc và phân tích biểu đồ quy mô dân số trên các trang web thống kê uy tín.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Yêu thiên nhiên, có ý thức trong việc bảo vệ môi trường tự nhiên

- Chăm chỉ: Tích cực, chủ động trong các hoạt động học.

- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liên quan đến nội dung bài học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên: Tài liệu địa phương, hình ảnh môi trường tự nhiên của Đà Nẵng, ti vi, máy tính, giấy A0, bút lông...

2. Chuẩn bị của học sinh: Dụng cụ học tập, vở ghi, tài liệu trên mạng qua nội dung hướng dẫn của GV.

...

>> Xem thêm trong file tải