Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 10 Bài 9: Sử dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón Giáo án Công nghệ 10 Trồng trọt tích hợp NLS, AI

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 10 Bài 9: Sử dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS, AI Công nghệ 10 Bài 9: Sử dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón soạn theo chương trình SGK Công nghệ 10 - Công nghệ trồng trọt, có lồng ghép hiệu quả các nội dung về năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án Công nghệ trồng trọt 10 Bài 9 tích hợp NLS, AI sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh, đồng thời giúp quý thầy cô có thêm nhiều tài liệu tham khảo để xây dựng kế hoạch bài dạy thật chỉn chu. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Công nghệ Trồng trọt 10.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Công nghệ 10 Bài 9: Sử dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón

Ngày soạn:..../...../.......

Ngày dạy:..../...../.........

BÀI 9. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VI SINH TRONG SẢN XUẤT PHÂN BÓN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức – yêu cầu cần đạt

-  Trình bày được một số ứng dụng công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón vi sinh cố định đạm, phân bón vi sinh chuyển hoá lân và phân bón vi sinh phân giải chất hữu cơ.

2. Năng lực

- Năng lực công nghệ: đọc và khai thác được thông tin từ kênh chữ và kênh hình trong SGK; nhận biết, mô tả, giải thích và so sánh được ba loại phân bón vi sinh cùng quy trình sản xuất của chúng; bước đầu biết chọn loại phân bón vi sinh phù hợp và giải thích được lí do lựa chọn.

- Năng lực chung: tự học qua việc đọc và xử lí tài liệu; hợp tác, phân công công việc rõ ràng trong nhóm; giải quyết vấn đề bằng sản phẩm có dẫn chứng; biết lắng nghe góp ý để điều chỉnh cách làm.

Năng lực số và AI (theo Phụ lục 3)

1.1.NC1b: Tìm hiểu thông tin về nguyên liệu, công nghệ vi sinh trong sản xuất phân bón.

10.C2: Ứng dụng AI trong học tập và đời sống — nêu được cách các cảm biến và phần mềm AI theo dõi, phân tích nhiệt độ, độ pH, thời gian và mật độ vi sinh vật để hỗ trợ kiểm soát quá trình nhân giống, lên men trong sản xuất phân bón vi sinh.

10.C3: Cải thiện dữ liệu nâng cao chất lượng sản phẩm AI — giải thích được việc kiểm soát quy trình vi sinh bằng AI dựa trên dữ liệu cảm biến (nhiệt độ, pH, mật độ vi sinh vật) trong lên men.

Minh chứng: Phiếu học tập ghi rõ nguồn và dữ liệu đã dùng; công cụ hoặc AI đã sử dụng; kết quả thu được; giới hạn của kết quả; và cách con người kiểm tra lại. Phiếu được hoàn thành ngay trong giờ học.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, trung thực khi đọc tài liệu, thao tác và ghi số liệu; có trách nhiệm với an toàn lao động, môi trường, nguồn thông tin và quyết định chung của nhóm. Có ý thức vận dụng hiểu biết về phân bón vi sinh vào thực tiễn ở gia đình và địa phương.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

Giáo viên: SGK Công nghệ 10 (Bài 9, trang 48–51); máy tính và màn hình trình chiếu; tranh ảnh phóng to các sơ đồ Hình 9.1, 9.2 và 9.3; phiếu học tập dùng xuyên suốt bài; bảng đáp án nhanh và bảng tiêu chí để nhận xét.

Học sinh: SGK, vở, bút; vật liệu và dụng cụ theo phân công của nhóm; thiết bị số dùng chung theo nhóm khi được phép.

Phương án dự phòng: Nếu không có mạng hoặc thiết bị số, sử dụng tranh ảnh, số liệu và tài liệu in; không bắt buộc phải có tài khoản AI. Nhóm xong sớm trả lời thêm câu hỏi mở rộng; học sinh đọc chậm được phát khung câu trả lời và từ khoá gợi ý.

An toàn: Không mở bao chế phẩm, không tự nuôi cấy vi sinh vật; giữ vệ sinh và làm theo hướng dẫn ghi trên nhãn sản phẩm; không tự ý dùng phân bón khi chưa được hướng dẫn.

..........................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Công nghệ 10 Bài 9