Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 8 Bài 7: Truyền và biến đổi chuyển động Giáo án tích hợp năng lực số Công nghệ lớp 8

Giáo án tích hợp năng lực số môn Công nghệ lớp 8

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp năng lực số Bài 7: Truyền và biến đổi chuyển động là tài liệu được biên soạn theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ trong lớp học. Nội dung giáo án bám sát chương trình môn Công nghệ lớp 8, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập.

Giáo án Công nghệ 8 tích hợp NLS Bài 7

Bài 7. TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG

Môn học: Công nghệ 8

Thời gian thực hiện: tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Trình bày được cấu tạo, nguyên lí làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động.

- Trình bày được cấu tạo, nguyên lí làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển động.

- Tháo lắp và tính được tỉ số truyền của một số bộ truyền và biến đổi chuyển động.

2. Năng lực

2.1. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động tìm hiểu nội dung bài học; tích cực khai thác thông tin trong SGK, học liệu số và quan sát các cơ cấu truyền chuyển động trong thực tế; tự giác thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện hiệu quả nhiệm vụ học tập theo nhóm; trao đổi, thảo luận, trình bày và phản biện về cấu tạo, nguyên lí làm việc của các cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được hoạt động của các cơ cấu truyền chuyển động; lựa chọn cơ cấu phù hợp trong một số tình huống thực tiễn; vận dụng kiến thức để giải thích hoạt động của một số thiết bị trong đời sống.

2.2. Năng lực công nghệ

- Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp để tìm hiểu thêm về truyền và biến đổi chuyển động.

- Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề tháo lắp một số bộ truyền và biến đổi chuyển động, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.

2.3. Năng lực số

- Khai thác học liệu số: Khai thác thông tin từ học liệu số do giáo viên cung cấp (video mô phỏng, hình ảnh động, mô hình 3D, sơ đồ nguyên lí) để tìm hiểu cấu tạo, nguyên lí làm việc của bộ truyền đai, bộ truyền bánh răng, bộ truyền xích, cơ cấu tay quay – con trượt và cơ cấu tay quay – thanh lắc; biết lựa chọn thông tin cần thiết phục vụ nhiệm vụ học tập. NL1 (1.1TC1b; 1.2TC1a).

- Giao tiếp và hợp tác số: Tham gia thảo luận nhóm thông qua hình ảnh, video mô phỏng được trình chiếu; trao đổi, nhận xét và trình bày kết quả học tập dựa trên học liệu số do giáo viên cung cấp. NL2 (2.1TC2a; 2.4TC2a).

- Sáng tạo nội dung số: Thiết kế sơ đồ tư duy, infographic hoặc bảng so sánh các cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động bằng Gemini, NotebookLM hoặc Canva; hoàn thiện sản phẩm học tập tại nhà và chia sẻ trên eNetViet theo hướng dẫn của giáo viên. NL3 (3.1TC2b; 3.2TC2a).

- An toàn số: Có ý thức khai thác học liệu số đúng mục đích học tập; tôn trọng bản quyền hình ảnh, video và tài liệu; không chia sẻ thông tin cá nhân khi tham gia các nền tảng học tập trực tuyến. NL4 (4.2TC2a).

- Giải quyết vấn đề bằng công nghệ số: Sử dụng video mô phỏng, hình ảnh động và mô hình trực quan để phân tích chiều truyền chuyển động, xác định tỉ số truyền và lựa chọn cơ cấu truyền chuyển động phù hợp với từng thiết bị trong thực tế. NL5 (5.3TC2b).

- Ứng dụng trí tuệ nhân tạo: Sử dụng Gemini, NotebookLM để hệ thống hóa kiến thức, xây dựng sơ đồ tư duy, bảng so sánh các cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động; biết kiểm chứng thông tin trước khi sử dụng. NL6 (6.2TC2a; 6.3TC2a).

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, tích cực tham gia các hoạt động học tập và thực hành.

- Trung thực trong quá trình quan sát, đo đạc, tính toán và báo cáo kết quả thực hành.

- Có ý thức giữ gìn, sử dụng an toàn các dụng cụ thực hành và thiết bị cơ khí.

- Có trách nhiệm trong sử dụng, bảo quản máy móc và thiết bị; hình thành ý thức tiết kiệm năng lượng, bảo vệ môi trường thông qua việc sử dụng các cơ cấu truyền động hợp lí.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của GV

- SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT.

- Video mô phỏng hoạt động của: Bộ truyền đai, bộ truyền bánh răng, bộ truyền xích, cơ cấu tay quay – con trượt, cơ cấu tay quay – thanh lắc.

- Mô hình hoặc bộ thí nghiệm cơ cấu truyền chuyển động (nếu có).

- Bộ truyền đai, bộ truyền bánh răng, bộ truyền xích mẫu.

- Mô hình động cơ xe đạp, xe máy hoặc quạt điện để minh họa.

- Dụng cụ thực hành theo SGK: Bộ mô hình truyền động, thước lá, thước cặp, thước thép, kìm, tua vít.

- Phiếu học tập, bộ thẻ card Plickers.

- Máy tính kết nối Internet để trình chiếu học liệu số.

2. 2. Chuẩn bị của HS

- SGK Công nghệ 8, vở ghi, đồ dùng học tập.

- Quan sát các cơ cấu truyền chuyển động trên xe đạp, xe máy, quạt điện hoặc các thiết bị trong gia đình.

- Chuẩn bị một số hình ảnh về các cơ cấu truyền và biến đổi chuyển động (nếu có).

- Ôn lại kiến thức về chuyển động quay và chuyển động tịnh tiến đã học ở môn Khoa học tự nhiên.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp tạo tâm thế và gợi nhu cầu nhận thức của HS, khiến HS nảy sinh câu hỏi: Làm thế nào để truyền chuyển động từ bộ phận này sang bộ phận khác hoặc biến đổi chuyển động trong các máy và thiết bị cơ khí?

b. Nội dung: HS đọc nội dung mục I.1 SGK trang 38, quan sát Hình 7.2 và trả lời câu hỏi trong mục Khám phá.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.